全文获取类型
收费全文 | 18396篇 |
免费 | 41篇 |
国内免费 | 86篇 |
专业分类
教育 | 13528篇 |
科学研究 | 1735篇 |
各国文化 | 36篇 |
体育 | 767篇 |
综合类 | 511篇 |
文化理论 | 111篇 |
信息传播 | 1835篇 |
出版年
2024年 | 20篇 |
2023年 | 141篇 |
2022年 | 180篇 |
2021年 | 167篇 |
2020年 | 157篇 |
2019年 | 128篇 |
2018年 | 104篇 |
2017年 | 200篇 |
2016年 | 263篇 |
2015年 | 621篇 |
2014年 | 1701篇 |
2013年 | 1629篇 |
2012年 | 2013篇 |
2011年 | 1950篇 |
2010年 | 1409篇 |
2009年 | 1087篇 |
2008年 | 1577篇 |
2007年 | 879篇 |
2006年 | 809篇 |
2005年 | 1132篇 |
2004年 | 629篇 |
2003年 | 382篇 |
2002年 | 335篇 |
2001年 | 291篇 |
2000年 | 304篇 |
1999年 | 86篇 |
1998年 | 86篇 |
1997年 | 49篇 |
1996年 | 30篇 |
1995年 | 27篇 |
1994年 | 36篇 |
1993年 | 15篇 |
1992年 | 13篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 12篇 |
1988年 | 10篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 5篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 8篇 |
1955年 | 1篇 |
1950年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
131.
132.
133.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(4)
小学数学是培养学生思维能力,提升智力的重要时期,是培养与提升学生文化与科学素质的重要内容。因此,教师在小学数学当中要注重学生思维能力的培养,而应用题的教学就是其中最有效的方法之一。但是在实际的小学数学教学当中仍然存在很多问题,通过对这些问题的研究分析,提出应对小学数学应用题教学障碍的相应策略。 相似文献
134.
何彩成 《课程教材教学研究(小教研究)》2015,(3):80-81
【教学目标】知识与技能:(1)认识洪水与洪灾及其危害;(2)分析洪灾形成的原因;(3)总结洪灾的防治措施。过程与方法:以某种自然灾害为例,简述其发生的主要原因及其危害,提出防治的措施。情感态度与价值观:培养学生理性的灾害观;树立防灾减灾意识;密切关注自己的生命、生存与生活。【教学重难点】1.洪灾形成的自然原因分析;2.洪灾的防治措施;【学情分析】本节内容是鲁教版必修一第四单元从人地关系 相似文献
135.
加拿大作为实施宏观鉴定战略的"第一人",其经验被澳大利亚、新西兰、南非等国家所借鉴,而中国则是处于引进介绍的阶段.本文以加拿大宏观鉴定战略为例,分析得出该战略的成功实施有其现实需要的推动、鉴定理论的铺垫、多方协作的助力和鉴定框架的奠基四个必要条件,并针对宏观鉴定战略的适用性问题,分析其在中国运用的障碍因素,发现中国目前并不适合实施宏观鉴定战略. 相似文献
136.
陈文艳 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z3)
教学过程是教师的教和学生的学构成的师生相互作用的、复杂的、动态的双边活动过程。教学过程中,教一般表现为矛盾的主要方面,教必须充分发挥其主导作用,才能最大限度地调动起学生的学习积极性、主动性、自觉性,也才能使学生的主体作用得以发挥。 相似文献
137.
《音乐课程标准》也明确指出:"音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界。""音乐教育的魅力并不在于知识、技能的传授,而在于启迪、唤醒、感染、和净化等情感层面上。"音乐课无论是作为人文学科 相似文献
138.
139.
语文课程标准指出:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。教师通过参与对话,扮演引导学生进行探究性阅读和创造性阅读的角色。阅读过程应该成为一种生命活动、学业成长和自我实现的过程。其中课堂提问这个环节是不可缺少。课堂提问是一种以师生、生生互动为主要形式 相似文献
140.