上海市闵行区启智学校

启智学校创办于1993年,是一所对智力障碍学生实施九年义务教育的特殊学校,并已向学前教育和职业教育(群益竟成职业教育培训学校)两头延伸。招生对象为IQ值50以下的智力障碍学生及多残学生,学生毕业后经区残联牵线搭桥,分别进入集体、国营或中外合资等企业工作。     

高等代数学习中思维障碍的研究

本文分析了学生在学习高等代数过程中存在的主要思维障碍。并针对这些问题提出了解决思维障碍的对策。     

营养与运动成绩

不久以前,禁止运动员在比赛期间吃任何东西,喝任何饮料,以免引起腹痛或胃不舒服。紧张的比赛被延长,由于出汗的缘故导致消耗体内的水分和某些矿物质。也耗尽了主要碳水化合物能量的储存.因此,在激烈的比赛期间考虑三种营养物质(水、碳水化合物和矿物质)是非常重要的。     

影响女大学生体育锻炼原因的调查分析

科学研究表明,适当的体育锻炼能增强人体生理功能和预防疾病,特别对年轻的女性有特殊的保护作用,如减少乳腺癌和骨质疏松的发病机会.基于此,笔者对影响女大学生参加体育锻炼的原因进行了调查分析,力求此阶段女性的体育锻炼的现状进行改善和引起重视.     

浅谈网球运动中正手上旋球的随挥

正手上旋球的随挥，它是击球后的一个结束动作，也称跟进。在实践中，多有初学者和一般水平的人认为击球时的随挥不重要，从而产生各种错误动作。那么对随挥的错误见解及错误动作究竟有哪些?产生原因如何?随挥在击正手上旋球时的主要作用及注意问题何在呢?本文拟就上述问题发表一点掘见，愿与同行进行讨论。     

体育学习中情绪障碍的形成及其排除

中学生体育学习成绩与他们的学习情绪直接相关，在改近和提高教学效果时，多数人着重在身体和技术上下功夫，往往忽视心理教育。我们在教学实践中发现，消除学生情绪障碍对提高教学效果有明显作用，就心理障碍的形成，排除的原则和方法作了扼要探讨，供同仁参考。     

高校体育教师教育科研应突出实践性

本丈分析了影响高校体育教师教育科研突出实践性的主要因素，认为高校体育教师教育科研的侧重点在于突出实践性，阐明了高校体育教师教育科研突出实践性的对策。     

高校成教工作面临的困境及对策初探

在国家大力倡导教育大众化，普通高等教育迅速发展的今天，成人教育面临空前的挑战，甚至发展到了举步维艰的地步，主要表现在：     

例析直观经验的认识误区

直观经验是同学们对周围事物的直接表面的认识。这种认识印象深刻，但比较肤浅，有时与物理概念和规律相矛盾，反而成为我们学习的障碍。正确认识和辨析直观经验很重要，现举例加以说明。     

求真务实 负重拼搏 为如期实现“普九”攻坚目标而努力奋斗

一、主要工作措施及成效 （一）领导重视，认识明确，教育优先发展的战略地位得到进一步落实。