全文获取类型
收费全文 | 4105篇 |
免费 | 17篇 |
国内免费 | 16篇 |
专业分类
教育 | 3072篇 |
科学研究 | 246篇 |
各国文化 | 9篇 |
体育 | 178篇 |
综合类 | 212篇 |
文化理论 | 14篇 |
信息传播 | 407篇 |
出版年
2024年 | 10篇 |
2023年 | 58篇 |
2022年 | 86篇 |
2021年 | 65篇 |
2020年 | 73篇 |
2019年 | 47篇 |
2018年 | 32篇 |
2017年 | 68篇 |
2016年 | 91篇 |
2015年 | 135篇 |
2014年 | 329篇 |
2013年 | 258篇 |
2012年 | 322篇 |
2011年 | 349篇 |
2010年 | 319篇 |
2009年 | 302篇 |
2008年 | 341篇 |
2007年 | 302篇 |
2006年 | 211篇 |
2005年 | 155篇 |
2004年 | 101篇 |
2003年 | 99篇 |
2002年 | 76篇 |
2001年 | 98篇 |
2000年 | 87篇 |
1999年 | 25篇 |
1998年 | 23篇 |
1997年 | 18篇 |
1996年 | 10篇 |
1995年 | 16篇 |
1994年 | 9篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 10篇 |
1991年 | 7篇 |
1990年 | 1篇 |
排序方式: 共有4138条查询结果,搜索用时 0 毫秒
41.
在“学习”已成为每个人重要生活内容的今天,研究并提高自身的学习效率至关重要。就有效学习的主观条件看,主要包括:①明确主选的学习目标及其意义;②博专结合的学习定位;③务求真知的学习态度;④独立思考、勇于创新的学习品格。 相似文献
42.
43.
44.
45.
王惠芳 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(8):49-49
一、处理好两种关系。培养学生积极的情感
第一要在课堂上建立平等、信任、和谐的师生关系。教师要认识并尊重学生作为一个人所应有的权利、尊严、个性特长、思维与说话方式,学生的语言反映主观意识,想说就说,想说什么就说什么,这是儿童的天性。孩子们的话可能有些幼稚可笑,但只要他们愿意说,就不要打搅他们,让他们充分展示自己的个性。 相似文献
46.
夏明钊 《宁波职业技术学院学报》2011,(4):64-70
《建塔者》是台静农的第二本小说集。对这本小说集的历史评价,历来都不高,“生活不足”、形象“苍白”(唐弢语)可视作代表。在分析其产生的广阔的时代背景后,得出了不同的结论:《建塔者》确如著者所言,留存了那“大时代的一痕”;它在文学史上有着特殊的意义:文学社会学意义;《建塔者》与《地之子》的联系及前者对后着的延伸;《建塔者》是“革命文学”的早期文本,它有着“革命文学”的基本特征。 相似文献
47.
48.
1、阶层认同决定人们社会冲突意识和行为取向 调查表明,越是将自己认同为上层阶层的人,就越认为现在和将来阶级阶层之间的冲突较小;而越是将自己认同为最下层阶层的人,就越是认为现在和将来阶级阶层之间的冲突会严重。尤其是那些主观上把自己归结为社会最低层的人员,更容易出现极端行为。 相似文献
49.
刘伊君 《中国教育发展研究杂志》2007,4(4):159-160
文章是从哲学的角度,充分论证了江总书记对青年学生提出的坚持“四个统一”的希望,符合辩证唯物主义认识论关于改造客观世界和改造主观世界的关系原理,号召青年学生要充分认识到:在认识世界和改造世界的人类的两项基本活动中,改造客观世界和主观世界是认识世界的目的,应在实践的基础上把坚持改造客观世界和改造主观世界统一起来,要求青年学生在改造客观世界的同时去改造自己的主观世界,通过自觉地改造自己的主观世界,努力做到“四个统一”。只有这样,才能在不断完善自身中促进客观世界的发展,真正成为全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的生力军,为我国的现代化建设做出贡献。 相似文献
50.
从蕴含和预设的角度对"差点儿"的客观意义和主观意义进行了分析,分析了"差点儿"的语义预设和语用预设,并从预设的角度解释了羡余否定现象的产生.通过和评注性副词的比较,指出"差点儿"是介于描摹性副词和评注性副词之间的一个副词. 相似文献