构建数学情绪场

教学情绪是指能激起学生的积极情感，进而产生对知识的强烈追求、积极思考、主动探索的课堂教学环境，如何构建良好的教学情绪场呢？笔者在教学实践中针对儿童心理发展的年龄特（好动、好奇、好夸、如强、好模仿、好听故事等）做了一些尝试收到了良好效果。     

基于均衡反射场理论假设的利己行为与利他行为的经济学研究

从理性经济人假说出发,以生命本体论为基础,提出均衡反射场理论假设,试图构建一个对人类利己行为和利他行为研究的统一分析框架,随后以此分析框架对利己行为和四种利他行为进行了分析和解释,并尝试性的建立了数量表达式,最后建立了从利己行为到利他行为的完整谱系,使人类利己行为与利他行为统一于均衡反射场假说。     

打草稿是数学学习中不容忽视的细节

在数学学习中草稿本是必备的学习用品.教学是思维的体操,而草稿本就是思维的操练场.草稿本的有效使用是提高学生思维能力和转变学习方式的重要载体,是提高解题能力的重要帮手.而草稿本的使用方法不属于教学任务,大多数教师对其是放任自流.因此,教师指导学生学会正确使用草稿本,发挥草稿本应有的功效,也是数学教学中不容忽视的细节.     

奇妙的摆线世界

首先我们看一道经典的带电质点在复合场中运动的题目：如图1所示,一带正电的塑料小球从小孔5处无初速地进入一个区域足够大的匀强磁场中,磁场的磁感应强度为日．方向垂直于纸面向里。     

论严粲《诗缉》的以《诗》言《诗》

严粲是南宋时期的著名学者,在其<诗>学著作<诗缉>中,他从<诗>的体例,对<诗>六义的认识和<诗句>对举几个方面来进行他的以<诗>言<诗>,把<诗经>身上的经学性和理学性的色彩进一步削弱,故该书有着丰富的文学思想,在宋朝众多<诗>学著作中,独树一帜,自成一家.     

“想”词典义补

词典的解释应力求准确完备。动词“想”的“回忆”义经常使用,但几部主要的字典词典都没有把这个用法作为一个义项列出。本文通过语料考察和义素分析认为,可以把“回忆、记起”作为“想”的义项在词典中列出。     

《诗经·伐木》考释

《小雅》开篇由五首诗组成,《伐木》与《鹿鸣》《四牡》《皇皇者华》《常棣》,共同构成一个阐述君臣之礼、兄弟之情、朋友之义的人伦价值系统.结合历代《诗》说,考证"诸父""诸舅"等词出现的历史规律,认为《伐木》的创作时间最早不过西周晚期;进而辨析"许许""八簋""酤"等词,确定《伐木》乃"天子燕朋友故旧"之诗.     

河北省硕士研究生考试编场算法研究

根据河北省研究生考试考场编排的要求,提出基于统考科目多数优先的考场编排算法,给出算法的具体步骤,验证算法的合理性和有效性。结果表明,该算法完全符合要求,并且运行速度快、效率高,易于实现、容易推广。     

广义应变花方法及其在川滇地区地应变率场计算中的应用

提出将工程测量中的平面应变花分析方法推广到地球球面上的广义应变花方法;并通过对已知位移和应变场的特例下的数值实验,比较常用的最小二乘配置法和广义应变花方法计算应变的精度.结果显示广义应变花法应变的计算精度比最小二乘配置法高.最后以中国川滇地区为例,利用GPS观测资料计算了地应变率场,并对计算方法和结果进行了分析讨论.     

流道插件在高温和磁流体作用下的力学行为

在国际热核聚变试验堆计划中,流道插件是包层模块中的一个重要部件,它的主要作用是隔热和电绝缘,它的力学行为受到高温、磁场、流体压力的共同作用,使得其响应分析成为一个多场耦合的问题。本文采用有限体积法和有限元法,对包层中流体传热性能和流道插件的结构安全性能进行计算,其中详细分析一种典型工况下流道插件的应力状态;同时,对具有不同热导率的流道插件进行计算,得出其对包层结构的影响。计算结果说明流道插件厚度方向以及面内方向的压应力均比较安全,而较危险的则为极向面内拉应力和棱边的剪切破坏。采用具有较低热导率的流道插件时,可以使出口金属流体的平均温度提高,从而提高热效率,同时降低第一壁的最高温度,从而保证其结构安全,但流道插件内部的温度梯度会增加,结构热应力也更高。