请原谅我的马虎

下午第一节课刚下课，就听到有人轻声地喊“报告”，我抬头一看，3班的小丹拿着笔记本站在办公室门口。我有点吃惊，因为小丹一直是一个内向的女孩子。上课的时候，如果教师不提她的名字，她是绝对不会主动起来回答问题的。课下见到教师，她往往也是很害羞地一笑，即使和老师打招呼，也轻声细语的。今天我没找她呀，她怎么会主动到办公室来呢？     

行政行为在刑事诉讼中的证据效力研究

行政行为在证据法上的问题,主要是其在诉讼中能否被采纳为证据及其证据的价值问题,也就是它作为证据的可接受性与证据效力问题。     

熟悉考点争取高分——浅谈托福书面表达部分应试技巧

托福考试的书面表达(Written Expression)，常被称为“语法结构题”。这部分共40题，15道填空，25道改错，占到托福考试的三分之一。在托福考试的三部分中，由于这部分的题数最少(第一和第三部分皆为50题)．所以每错一题可能的失分也就最多。而这部分恰恰又是中国考生得分的重头戏，通常总分在630分以上的学生，这一部分几乎都是满分的。也就是说，要想得高分，书面表达要做到几乎不错。     

论刑事非法证据排除的价值冲突与平衡

本文从非法证据是能够证明案件事实但又具有程序违法性的证据入手，提出了司法中对刑事非法证据的排除上面临多重价值冲突。制定刑事非法证据排除规则，必须在综合政治民主、经济水平、犯罪状况、法律传统、刑事政策及价值取向和公民权利意识等多种因素的基础上，才能作出符合国家及社会需要的选择。     

法官庭外调查权的理论思考

现行刑事诉讼法规定,刑事公诉案件审判过程中,法官对控辩双方所提出的证据出现疑问,要休庭进行调查核实.此"调查权"是法官的"自向证明",是审判职权的积极运用.目前来看,法官该权力的行使有一定的必要性,是我国当前刑事诉讼模式的要求,实体公正的体现;但同时也要在调查目的、条件、时间、方式、手段等方面做严格限制,法官要明确此调查仅为裁判职权的例外,是在用尽庭上调查证据的一切手段后采取的措施.     

本期英语小明星

获奖情况：全国中学生英语知识能力大赛初中组三等奖；“新星杯”英语棋竞赛二等奖；全国中学生英语作比赛三等奖；曾在英报纸《21st Century》发表章。     

今天怎样教作文

写作教学在语文教学中的重要地位不言而喻。读和写历来要比翼双飞，才能有掌握和运用语言文字的高质量，一翼损伤或薄弱，语文能力强不起来。如何有效地培养与提高学生的书面表达能力，是每名语文教师须认真思考又须寻觅良策扎扎实实解决的问题。     

用诵读激发文言文学习兴趣

言，是在古汉语口语的基础上经过加工提炼而形成的一种以简洁、典雅为特征的书面语体。在语言交际应用层面，言表达几乎从未走进过我们的生活，因而也就不会有鲜活的语境。加之对于大多数学生而言。学习言的目的可能更多的是为了应付考试。很难上升到提高审美情趣和化体认的高度上，因此学起来感觉是不得已而为之。[第一段]     

谈谈如何对学生英语学习实施评价

评价在中学英语教学中的作用极大，传统的对学生英语学习的评价主要依靠各种不同类型的书面考试。然而在深入进行教学改革，全面推行素质教育的今天，对学生学习的评价意味着具有多种功能的综合性评价，包括对学生的情感态度、学习策略、文化意识、语言知识、语言技能等在学习过程中的发展和进步进行综合性评价。