谈职高生口语表达能力的几种训练方法

口语表达是交流思想,表达情感,提出主张,说服他人,解决问题的手段之一。一个人有无口才,是反映其头脑是否清晰,思维是否敏捷,知识是否渊博的综合表现。在高中阶段应对学生加强口语交际的训练,尤其是对文秘专业的学生。将来能否适应岗位、适应社会,除了掌握基本的专业技能外,还要看其社会交际水平,听说读写的综合能力。因此,对职高学生进行持之以恒的口语训练,培养他们具备较强的口才交际能力十分重要。近年来,笔者在提高职高学生口语交际能力上作了一些有效的尝试。方法如下:一、事例设问法教师要有计划有目的地收集生活中碰到的一些典型事…     

思想政治课中马克思主义哲学的事例教学

本文对中学思想政治课中马克思主义哲学课的事例教学进行探索,指出这是马克思主义哲学课的客观要求,能够增强教学效果,并提出应注意的问题。     

如何开展高职工程力学的趣味性教学

利用心理学常识，可增加高职工程力学教学过程中的趣味性；采用生活事例、利用先进手段及营造良好的学习氛围，也可以达到以趣味带动兴趣，以兴趣发展热爱，以热爱培养学生对专业执着的最终目的。     

文学作品教学的审美功能

在现实的作文教学中，学生们常常说“我不知道写什么”，又有人说“我怕把作文写偏了，写离题了”，其实，写作文不应局限于话题本身，而应当由话题展开去，写点有广度、有深度的东西。因为学生中“怕写偏、怕离题”而不敢动手写的心理，必然会造成事例的“小”“少”，写出来的作文也是或者内容贫乏，或者言之无物．具体表现在：     

脱贫类新闻报道的叙事路径分析——以第三十一届中国新闻奖一等奖作品为例

2021年中国脱贫攻坚战取得全面胜利,第三十一届中国新闻奖为展现脱贫战绩提供一个综合性平台,对新闻界以及整个社会的价值传递起着重要引领作用。本文将以一等奖文字类作品为参照对象,从主题报道、时代方向、人物形象、典型事例四个层面的结构设计出发,由浅入深地剖析如何创新宏大主题与平凡人物的融合叙事路径。突破传统写作技巧和思维观念的固定公式,破旧革新成为文字类表达的动力来源,而中国新闻奖的佳作恰好为创作者们提供了探索方向和思路借鉴。     

让学生快乐地学习数学

孔子曰:学而时习之,不亦乐乎?知之者不如好之者,好之者不如乐之者。这说明,乐学是非常重要的。因此在教学中要让学生乐意学、主动学,而不是逼着学生学。作为数学教师,我们在平时的教育教学中要时刻关注学生的学习兴趣,创造各种各样的学习条件或学习环境激发学生的学习乐趣,这样就可以变学生被动学习为主动学习,培养学生对数学知识的浓厚兴趣,使学生感到学习数学是一件很快乐的事情,从而提高教育教学质量,把学生真正培养成为适应社会主义现代化建设的优秀人才。     

我的妈妈

这次的文曲星是个活泼可爱的小姑娘,她能动能静,一个人静静阅读写作时特别美丽。她就是——山东省即墨市第二实验小学二（11）班的管箫同学。她给我们带来两篇优秀的作文,从她的文章中可以感受到她对生活的热情。（俄的妈妈》描写了爱美的妈妈形象,选取了两件典型事例：冬天的“美丽冻人”和早晨为了精心打扮飞车去学校。     

走近名人,感悟人生——浅谈名人故事类文章的阅读教学策略

苏教版教材中有许多写名人故事的文章,教师在教学中往往存在走马观花赶内容、线性结构走过场、冷眼旁观看他人的现状。教师应该采用关注典型事例、感受人物形象、领悟表达特点、拓展课外阅读的教学策略。     

第十六课 正确行使公民权利 自觉履行公民义务

识记：我国公民在法律面前一律平等。 理解：列举事例，说明我国公民享有的自由和权利是平等的、广泛的、真实的。列举事例，说明我国公民权利的特点，行使公民权利的总原则，公民要依行使自由权利。列举事例，说公民要依法履行应尽的义务，权利和义务的关系，公民应怎样依法履行义务。 活动：结合个人生活中的事例，从权利和义务密不可分、互相依存等方面，对青少年应有的公民意识进行讨论，树立依法行使权利、自觉履行义务的意识。     

教学“利息”要增加“利息税”等新内容

九年义务教育六年制小学数学第十二册第一章“百分数的应用(二)”中“利息”这一节教材，介绍了存款的意义及储蓄方式，用实际事例说明了什么叫本金、利息、利率及利息的计算方法．并指出了根据国家经济的发展变化，银行存款的利率有时会有所调整。这部分内容属于百分数的一种具体应用，体现了数学与生活的联系。随着时代的发展，银行存款、贷款利率已作了下调，国家增设了个人所得税及存款利息税。教材中的练习题中已对个人所得税有所涉及，而没有利息税及信贷的内容。本人认为在教学中教师应根据我国实际情况，增加以下内容：