学经典算法 悟数学思想

中国古代,存在着许多富有算法思想的案例,值得我们去研究、思索.算法案例中蕴涵了递归、分类讨论、穷举、化归等数学思想方法.一、辗转相除法与更相减损术求最大公约数例1试用辗转相除法求a与b的最大公约数,画出流程图,写出程     

也谈体育赛事转播权法律性质界定的二分法——与冯春博士商榷

体育赛事转播权的法律性质界定一直存在较大争议.从多元复合化属性下的权利动态流转视角思考该问题具备一定新颖性,但也有着相应缺陷,且对界定体育赛事转播权法律性质的传统二分法存在误读.较之当前国内外其他主流观点,传统二分法仍更具合理性.针对传统二分法的局限,对它做了有限度修正.在直播权意义上转播权属于赛场准入权,在字面意义上转播权属于广播组织权.     

助力探究 揭示本质——“用二分法求方程的近似解”教学实录与反思

通过信息技术助力学生探究和小组合作交流,促进学生学习方式的转变,变被动接受、机械训练为自主探究、注重过程、合作交流,不断提升学生的数学核心素养.     

论情景原则在著作权司法保护中的合理适用

作为合并原则的特殊情形,情景原则丰富了思想表达二分法原理,促进了著作权立法目标之实现。随着科学技术与文化市场的发展,情景原则适用范围逐渐从传统的事实作品向音乐作品、计算机软件等领域扩张,适用规则日益复杂。近年来,情景原则在我国司法实践中得以普遍适用,但存在名称翻译错误、定义含混、逻辑悖离以及规则混用等问题。基于此,应当从规则的本质内涵出发,遵循著作权抗辩体系的相应规则以及思想表达二分法的逻辑架构。与此同时,我国应当在著作权法及其实施条例中对情景原则进行明确规定。     

由“斯多葛控制二分法”想到的

所谓"斯多葛控制二分法",意思是指在生活中有些事情是你能够控制的,有些事情你是控制不了的,而你应该只关注你能控制的东西。美国基督教神学家尼布尔曾在19世纪30年代写过一段《宁静祷文》(以下是维基百科收录的洪宋弦的译文):神啊,请赐与我宁静,好让我能接受,我无法改变的事情;请赐与我勇气,好让我能改变,我能去改变的事情;请赐与我睿智,好让我能区别,以上这两者的不同。     

基于二分法的字符垂直投影分割算法

在对传统的字符垂直投影分割算法深入研究的基础上,提出了一种基于二分思想的字符垂直投影分割法,该算法能较好地避免传统垂直投影分割法对粘连字符的误切分问题,且分割速度快,实现容易。该算法经过大量实验证明了其在准确率方面的优越性。     

实对称阵的三对角化与二分法求特征值的结构优化算法

实对称阵的三对角化及求特征值的二分法是计算数学中极受重视的方法。本文在综合许多参考文献的基础上,给出实对称阵三对角化和二分法的结构优化算法。编程上机表明:本文给出的算法1和算法2不但结构优化,而且收敛快,计算过程数值稳定。     

对苏教版二分法精确度判断方法的质疑

普通高中课程标准实验教科书数学①（江苏教育版）第二章2.5.2节介绍了用二分法求方程的近似解,教后对它不同于常规的精确度判断方法总有一些疑问难以去除,经过研究发现它存在算法无法中止的问题，本文将举反例说明，并提出解决的建议．     

认识与价值浅议

现代西方哲学界中，存在着价值取消论与价值扩大论两种形而上学的观点，本文试从马克思主义的认识论出发，分析价值在认识过程中的地位、作用，并揭穿无限扩大价值属性和事实与价值二分法的谬误。     

学校体育的工具性异化与价值性复归 ——基于马克斯·韦伯的理性二分法

学校体育是学校教育的重要组成,但在"唯分数论"的应试需求下,学校体育的式微却长期存在.运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法梳理学校体育发展脉络,同时以马克斯·韦伯的理性二分思想分析发现学校体育在发展过程中,出现了不同程度的工具性异化倾向,这就导致作为体育本真意义的价值理性趋于弱势.鉴于此,提出学校体育应当以工具理性奠基学...