基于成熟度评价的高等教育质量标准构建

质量标准是衡量与规范高等教育办学活动的准则和制度工具。高等教育质量标准在大众化阶段面临"统一"与"多样"二重性:一方面高等教育多元发展要求质量标准趋于多样性,另一方面质量标准必须通过统一性才能避免泛化和形成约制。基于成熟度评价的质量标准将重心放在高校质量管理活动的纵向提升上,因而能够屏蔽高校办学类型和层次等方面差异性,实现用标准的统一性适应高校的多样性。其意义在于突显高校主体地位,通过帮助高校开展自我评价和完善内部质量管理体系,使高校在自觉反思中形成质量持续改进的长效机制。     

产业化媒体如何保持新闻客观性原则

作为具有产业性和事业性二重性的产业化媒体,一定程度上受这两重性的影响,近年来,该产业呈现快速发展的趋势,本文将从产业化和事业性两个方面来探讨,减少产业化媒体对新闻的客观性的影响,增强报道的真实客观性。一、首先对产业化媒体的二重性,即,产业性和事业性     

论商品交换者的行为原则

本文以马克思主义经济理论为基础,批判地借鉴西方经济学的有用成果,以使用价值的本质及使用价值二重性为出发点,着重论述商品交换者的行为原则是使用价值最大化,并阐明这一原则与等量劳动相交换规律的辩证关系。这对于深入研究价格机制和进一步认识社会主义市场经济的内在规律性有一定的参考价值。     

论毛泽东对农民问题认识的历史条件

在中国共产党内,毛泽东之所以能成为认识农民问题的杰出代表,是因为他具备了三个基本条件:第一是他早年的生活经历培养了热爱农民阶级的潜意识;第二是他坚持长期而广泛的农村调查;第三是他把阶级斗争理论与中国革命的具体实践结合起来,从而开创了农村包围城市的成功之路,成为理论和实践的先行者。     

关于布-齐分布一般机理的思考

综合评价了国内外关于“布－齐分布”一般机理的定性阐释与定量描述的成果，从“布－齐分布”的文献学本质、非泊松分布性、文献选择的二重性、应用一般原则四个方面对“布－齐分布”的一般机理做了进一步讨论。     

从《日用家当》解读沃克的民族文化身份意识

美国黑人女作家艾丽斯·沃克的短篇小说<日用家当>,在成功描写20世纪60年代末70年代初美国黑人所面临的情感和价值困惑的同时,也在相当大的程度上对作者的民族文化身份意识作了深刻而令人信服的诠释:美国黑人的民族文化身份具有二重性特征,美国黑人文化既有非洲特性又有美国特性,将二者纯粹割裂开来或者采取厚此薄彼的态度都是不可取的,美国黑人只有将自己文化中的非洲特性和美国特性两个方面有机地结合在一起,才能最终确立和维护自己的民族文化身份.     

教学叙事——教研活动的一种有效方式

教育教学理论具有二重性．枯燥的文字，脱离背景的抽象，逻辑上的无误，呈现出教育教学理论冰冷的美丽．但，这只是教育教学理论的一重性格．实际上，每一条教育教学规律的背后，都有一大堆鲜活的故事，正是这些鲜活的故事成为驱使教育家们愿以毕生的精力追求答案的动因．这是教育教学理论的另一重性格．     

教育的本质是实现人的自由——康德的教育思想

康德的教育思想有着深厚的哲学基础,他根据物的二重性引出人的二重性,人的二重性又决定了教育的二重性,即自然性的教育和实践教育。自然性的教育通过规训人的野性,培养人的心灵能力,为人自由运用理性能力做准备;实践教育通过使人遵守道德法则,从而实现人的本质——自由,自然性的教育是实践教育的基础。康德的教育思想强调学生的主体性,重视学生德育的培养,对当今中国教育有着重要的现实意义。     

论楹联的典型性特征

典型性是楹联的根本特征.楹联的典型性特征主要表现为以特殊的手段和方式表现对象(包括人物、事件、风景名胜等等)的典型品格.二重性观照是楹联表现对象的典型性特征的重要方法,其中分为对照式、递进式和流水式.对照式是对立的统一,递进式和流水式是有差别的同一.就楹联的整体而言,差别性是楹联的生命.楹联具有小说、戏剧等文艺作品同样的功能.一副优秀的楹联所起的作用,并不比一部好的小说、戏剧逊色.楹联应当理直气壮地与小说、戏剧等文艺形式平起平坐.     

教师角色冲突的二重性初探

教师角色冲突的构成和结果具有明显的二重性。角色冲突构成的二重性是指冲突由积极和消极两方面的因素构成;冲突结果的二重性是指冲突的结果给教师队伍建设和教育事业带来正负两方面的影响。