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991.
992.
张强 《黄河之声(科教创新)》2009,(4):88-90
声乐艺术作为人类社会的一种精神产品,其审美是一个永无止境的过程,究其本身存在的艺术质量、表演水平等方面的可比性,仍然可以对其艺术表现效果、技法及个性特点等进行分析、评估,而这一审美呈现和审美评价正是对其"本体"艺术规律再创作的一种表现方式。 相似文献
993.
正反函数是中学数学的重要概念,是高考中常考的知识点之一.有关反函数问题大都是以选择题及填空题的形式出现,相对来说,比较容易.本文对反函数的性质进行概括并结合具体例子对利用反函数的性质解决函数问题进行探讨,以求揭示巧用反函数对函数问题求解的一般规律.一、基本性质1.存在性:只有定义域和值域一一映射的函数才有反函数.2.互逆性:原函数的定义域、值域分别是它的反函数的值域、定义域.3.对称性:函数y=f(x)与其反函数y=f-1(x)的图象关于y=x 相似文献
994.
995.
归纳出非线性实验数据的四种处理方法,并用实验实例进行比较说明,从中得出处理非线性实验数据的比较理想的方法。 相似文献
996.
综合实践活动案例的“二度开发”,是指教师和学生在开展新一轮综合实践活动时,对前人完成的案例内容进行有目的的学习,适当的增删、调整和加工,合理选用其中的教学资源,从而使之更好地适应学习的实际需求和特定的教育教学情景。 相似文献
997.
实行和推进二级科研管理已成为高校深化内部管理体制改革的一种趋势.本文从目前高校实施的科研二级管理工作现状入手进行分析,阐述了加强高校科研二级管理的必要性,并就如何创新科研管理意识、建立健全科研管理制度、提高二级学院内部管理水平、加强科研管理队伍建设等方面进行了探讨. 相似文献
998.
曾楚芝 《韩山师范学院学报》2009,30(1)
作为认知工具,隐喻的运作机制主要通过理解另外一物来认识某一事物.这个跨域映射认知过程也可以理解为以旧的、已经拥有的知识去了解体会新的知识.作为二语习得的教学过程,中国的外语学习者总是以本身所积累的旧知识,去理解和体会新的知识.因此,从这个角度来讲,二语习得的过程,本身就是一个跨越不同领域的认知过程.该文以此为切入点,探讨隐喻可以作为外语教学手段,通过指导学生运用意象图式理论来理解第二语言的语言现象,以促使学习效果的提高. 相似文献
999.
LED照明,现在连我们这些普通人听起来都不算稀奇。但如果不是今年的诺贝尔奖物理奖颁给了三位蓝色发光二极管的发明者,或许我们还未意识到它对人类的重要性——诺贝尔评选委员会甚至在其授奖声明中直播:"白炽灯照亮了20世纪,LED灯则点亮了21世纪。"2014年10月7日,赤崎勇、天野浩和中村修二因发明了高效能的蓝色发光二极管(LED)而被授予诺贝尔物理学奖。红色和绿色的LED在上世纪五六十年代已经由多个实验室创造出来,但高效能的蓝色LED却要经历又一个三十年才最终被制造出来,这不禁让人心生疑问——为什么蓝色LED这么难造?发光二极管是一种靠电流在半导体材料中流动而发光的电子器件。LED能够发出波长范围从红外线到紫外线的光。 相似文献
1000.
纪德君 《广东教育学院学报》2002,22(4):16-21
“三言”、“二拍”中性爱描写的出现 ,有其历史必然性 ,它是明代中后期的时代文化环境、作家的性爱观念、读者的阅读趣味以及商业出版等诸多因素综合作用的产物。其性爱描写对于冲击宋明理学和宗教禁欲主义 ,肯定和张扬人的本能欲望 ,刻划人物的性格心理等 ,皆具有丰富的文化意蕴和审美价值 相似文献