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丘逢甲,中国近代著名爱国诗人,代表作有《岭云海日楼诗钞》等。纵观丘逢甲的诗歌创作,其中强烈而真挚的爱国主义情感,丰富而多变的艺术表现手法,慷慨苍凉、凌厉雄迈的艺术风格,构成了丘逢甲诗歌创作的主要艺术特色。其诗歌作品中所表现出的强烈的民族意识和爱国情怀,以及诗歌所散发的浓郁的情感,成就了丘逢甲一代诗名。 相似文献
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民族、文化与精神 欧陆的云,亚东的天.风徐徐,云漫漫,大千世界,似乎有着圣哲灵魂的呼唤. 昨夜,我在梦中从圆明园走向万里长城.透过云海望着远古的星空. 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2009,(6):99-99
云海:笔名野村,号静沄,画家。毕业于安徽师范大学美术系,进修于中央美院。师从哈定、石齐等艺术大师。擅长油画、水彩、中国画、书法、诗歌艺术等。现为中国传统文化促进会秘书长,中国著名书画家网总裁。 相似文献
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就像经济学家常为市场的那一只“无形的手”烦恼不已一样,人知识分子也常常不得不为人类智性自身的那一层“无知之幕”保持无可奈何的沉默。然而,这还不是人类思想困境的极端情形。更令人无奈与悲哀的是,当人类试图以那永远镶嵌着一层“无知之幕”之底色的智性去照临并穿透那永远被一只“无形的手”操纵着的市场与社会之云海的时候,其市场与社会秩序之混乱与人类智性之无能为力,就可想而知。 相似文献
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朱华山 《教育测量与评价(理论版)》2013,(1)
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神要求,在教育部考试中心的主导下,云南和海南两省依托信息网络技术,开始实施“云海工程”,尝试在普通高考中建立全方位、多层次、发展性和个性化的综合评价体系,从而逐步实现从考试到评价的“质”的飞跃.本文从“云海工程”的背景分析入手,力图通过解析数据、图表、内容和目标,凸显“云海工程”的教育评价核心和教育测量精华,并从考生、教师、学校和教育主管部门四个维度,全面展示以综合评价体系构建为目标的高考改革进程. 相似文献
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