应对新挑战 增强亲和力——《怀化日报》推出《民生在线》搭建党报互动平台

从2005年3月起,湖南《怀化日报》就推出《民生在线》,切实贯彻“三贴近”原则,搭建地方党报与读者、管理部门的互动平台。《民生在线》开办后,得到了湖南省委宣传部、省新闻阅评领导小组的充分肯定,受到了广大读者的一致好评,先后获得省市优秀栏目、优秀版面奖。     

网络编辑的道德伦理素养

网络编辑是一门新兴的职业,其发展前景广阔,除了要求具备较强的新闻业务能力、计算机运用能力、与受众互动能力、外语能力等之外,还需具备一定的道德伦理素养、这点网络媒体住住忽略。网络编辑所要具有的伦理道德素质主要表现在以下方面：     

关于探究式教学设计的思考

<正>义务教育数学课程标准强调,数学教学要关注学生的探究活动,但如何根据实际的教学情境,设计出恰当有效的探究活动,是困扰一线教师的重要问题.本文通过一则实际案例的考察,对探究式教学设计提出一些思考.     

初中物理课堂教学新探

作为主导的教师,在整个物理教学过程中要把自己的教法和指导学生的学法有机统一起来,同步进行,实现教学的优化,才能收到事半功倍的效果。     

湿袜子为什么很难脱下

今天放学,天公不作美,突然下起了暴雨。我没带伞,只能冒雨往家赶,到了家,整个人成了“落汤鸡”。我想先换一身干衣服,但脱袜子时,发现无论怎么用力拉,袜子就是脱不下来,就像被粘在脚上一样。最后我抓住袜口往下翻拉,总算脱了下来。     

把探究活动落到实处

探究活动的有效性已成为影响我们课堂教学质量一个重要的因素。我们的课堂教学改革也应从追求形式转到注重实效上来。     

科学探究过程技能单元的设计与思考（三）

若我们想要使“科学探究过程技能”有较明确的范畴,必须赋予它一些界定：“科学探究过程技能”可以通过学习而获得; 它是从事科学探究活动必需经历的过程,所谓的“过程”可以是外显的操作过程和内在的心智活动历程的合一;     

用开放的探究教学《孵小鸡》

一、实施前的设想与教学资源开发 以前的自然教学,我们经常会看到全班研究一个问题,每个小组都采用教师预先设定的同样材料,用同一种方法进行研究,每个学生获得的都是教材给出的标准答案。新课程实施以来,现在的课堂中一般都包括创设情景,引出问题;提出问题,进行假设;设计方案,实验验证;交流展示,总结成果,基本上是四个大块。     

《让瘪乒乓球鼓起来》教学思考

在设计本课教学时,我主要按这几个步骤进行：创设情境——提出问题——学生进行猜想——制定实验方案——交流、讨论其方案科学性——实验探究——讨论实验结果——师生总结。力图通过让学生探究物体具有热胀冷缩特性的教学,培养他们的创新精神。     

青岛版《科学》教学教学活动浅析（上）

青岛版《科学》教材以小学生生活经验的发展为主线,突出了以科学探究为核心的特色。过程活动化为学生精心选择和设计了他们熟悉的、能直接引起他们学习兴趣的、具有典型科学教育意义的活动,使科学学习和探究活动成为学生喜欢的充满情趣和快乐的活动。