互动创新体系与企业竞争力——基于广东与重庆摩托车产业的分析

随着中国科技实力的快速增长,企业的技术研发实力正在成为技术创新的主导力量。然而,由于缺乏一个互动的创新体系,国内企业的技术创新得不到有效支撑与持续发展,创新水平与国外企业相比仍有较大差距,直接削弱了企业的市场竞争能力。本文以我国摩托车产业的广东、重庆地区发展为例,阐释了集管理创新、制度创新、技术创新相结合的互动创新体系对提高企业技术创新能力、增强企业竞争力,实现技术超越的重要意义。     

基于互动博弈的组织不同层级间激励协同机制设计

基于双重委托代理理论,以组织效益最大化为目标,构建了静态纳什均衡模型及动态序贯博弈模型,分析了既定情境下的高低层级群体互动博弈过程及其对策。模型的演绎机制揭示:在提供顶层设计前提下,短期内,组织对高层级群体绩效与奖惩紧密挂钩,将提升组织监管有效性;而组织越过高层级群体对低层级群体加重惩罚是无效的;长期看,无论对高层级群体还是低层级群体,组织必须配有一定程度的负激励,负激励是更为有效和持久的激励。     

浅谈在多样、互动的提问策略中促进小班幼儿语言表达能力的发展

幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的,老师的支持和鼓励更多的是体现在与孩子互动时的各种形式上。小班幼儿因年龄小,其行为显现出情绪性、爱模仿、思维带有直觉行动性等心理特点,为此在语言活动中,教师必须理解和尊重幼儿的年龄特点所呈现出来的行为,运用有效的提问策略在活动中与幼儿进行互动,促进小班幼儿语言能力的发展。     

高校排球选项课实施能力分组互动教学方法的应用研究

将"能力分组互动"教学方法在高校排球选项课教学中进行实验研究。结果表明:该教学方法优于常规教学,有较强的实用价值;较好地贯彻了因材施教的教学原则,充分调动了不同水平学生学习的积极性;将教师的教学主导性和学生学习主体性较好地结合在一起,更符合学生心理需求。     

退火炉热能回收系统的应用与管理

热能的回收和利用对企业来说意义重大,文章介绍了连退炉过热水系统的组成和原理,分析了过热水系统在实际应用过程中存在的问题和优化调整措施。     

“考证热”背景下大学生创业与就业能力培养研究——以云南省地州高等院校为例

基于"考证热"的视角研究云南省地州高校大学生创业就业能力培养的现状,从人才供需结构、职业生涯规划和创业风险方面剖析了"考证热"的问题成因。提出了大学生应强化自主学习意识,夯实理论功底;借助职业生涯规划,理性对待考证;注重实践技能训练,提升综合素养等对策。     

浅谈高中体育课堂中有效的互动教学

正新课程标准强调体育高中教学要求全体学生都积极参与到活动中来。在参与互动的过程中,师生之间要保持平等的关系,要互相帮助,互相关爱,在积极沟通的过程中,不但促进活动双方的情感交流,使活动过程更和谐。所以,教师和学生在体育课堂互动中要加强沟通,使教师对学生的个性特点更了解,学生的发展更迅速,能有效地提高课堂教学效率。一、对新课程理念下师生互动概念的理解在互动教学中,教师和学生双方都处于     

论小学语文师生互动间的语言沟通技巧

随着时代不断变迁,科学技术文化不断发展,新课改要求下,对教师的教学能力与要求,对学生学习全面发展的需求越来越高。对于语文这一国民性基础课程,更应该与时俱进,不断创新教育与学习方法,提高全民语文素养。文化要从小抓起,小学生正处于头脑思想的萌芽期,教师应做好小学生学习语文的基础工作,为小学生以后语文学习打下坚实的基础。现代化教学环境下,倡导的就是创新,教师应打破传统教学观念,使用多种方式方法,提高学生学习语文的兴趣,增加师生之间的互动,师生之间这一互动语言沟通技巧正是一个值得教育者探讨的问题。     

网络教学有效互动的实现

互动是网络教学中必不可少的组成部分,对网络教育人才培养目标、学生学习质量的提高、学生的学习态度有着十分重要的意义;网络教学互动不足受计算机及网络技术的使用、学生所处的位置和学生对教师的认同感等因素的影响;网络教学有效互动构建对网络教学软硬件设备、学生交互技术使用培训、教师的专业素质提出要求,尤其是网络教育者要从师生互动和生生互动方面采取可行措施来促进有效互动的实现。