跨学段的学习旅程

2011年10月,分别作为小学教师和幼儿园教师的我们同时接到杨浦区教育局下发的"互通型教师"培训通知。因为互通应该建立在互相了解的基础上,这样就可以化解很多的隔阂,使幼小衔接的工作互通得更加顺畅。于是,在接下来的两年中我们开始了一次"跨学段的学习旅程",我们的学习足迹从华东师大开始,然后到杨浦区教师进修学院、小学和幼儿园。     

“人人成长、各个成才”学籍管理体系的探索及实践——以北京建筑工程学院为例

北京建筑工程学院在学籍管理上的工作目标是着力构建一个"人人成长、各个成才"的学籍管理体系,该体系以促进人人成长,实现各个成才为目标。实践证明,该体系取得了一定效果,本文通过以下三个方面介绍该体系:学籍管理体系的重要性";人人成长、各个成才"学籍管理体系的内涵;我校人性化学籍管理的具体做法。     

立交改建工程设计

对单喇叭立交改造成枢纽立交的设计方案作出一些探讨,提出解决办法,并由此对各种方案进行详细的比选。     

扩建工程互通立交设计探讨

我国交通运输事业的高速发展,大交通量高速公路扩建、扩容问题突出。该文以合宁高速公路扩建项目中的陇西互通立交设计为例,分析枢纽互通立交在扩建中应注意的问题及其解决方法。     

视讯技术的现状及其发展前景

本文对目前中国视讯技术与业务进行分析，提出了其发展进程中存在“存在终端互通，视讯承载网络”等问题，最后分析了视讯技术和业务的发展趋势。     

信息电子产业企业合作R＆D动机新探——对产品兼容性和互通性的追逐

现有文献对企业之间合作R&D动机的研究,主要集中在三个方面一是和技术特征相关,二是和研发自身相关,三是和市场开拓相关.对于信息产业而言,行业的特殊性决定了其合作R&D动机的复杂性.在此,提出了一个分析该行业企业合作R&D动机的全新视角,并分别用模型和实证的方法加以论证.最后就我国企业如何参与国外企业的技术标准制定作了一些讨论.     

山里的女孩

童声独唱·童声伴唱王光池词曹明辉曲214，一4 G .、.，自由地(大山里特有的泉水流淌声和小鸟争鸣声) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .今.0.产.     

提升县级政务新媒体影响力的探索与实践

县级政务新媒体立足基层,承担着宣传发声、传递民意的重要职责,一方面既要突破传统主流媒体的传播格局,努力扩大新媒体宣传影响力,另一方面也面临在自媒体爆发的现状下,引领网络舆论导向的责任和压力。立足平台站位,充分运用新媒体的传播特点,应是提高政务新媒体社会影响力的有效方式和重要途径。     

论情志的融合与互通

情与志是一组古老又富有深度的诗的组成部分。在重视情与志的相互独立以及相互联系的过程中，辩证地去看待诗的功利与无功利性，会使文学理论更全面，更符合艺术发展的规律，从而适应新诗在新的历史条件下的发展。