跳槽，是一件有预谋的事

跳槽,是一件有预谋的事。它事实上是一个人的职业发展规划。如何做好个人发展规划,笔者认为可以采用下述的个人规划五步法。     

评点联系高中内容的中考题

近两三年全国各省市的中考中出现了一类联系高中内容的试题．试题向考生提供了选自高中课本的一段自学材料，这是一段较长的说明介绍性文字．其内容多是介绍一个新数学概念的形成与应用过程，或一条新数学公式的推导过程与应用．考生一般需要通过观察、分析几个特殊的例子，再进行猜想、综合、概括，     

数学问答

192.已知正项数列{入}，其前n项和s.满足105.一试十sa. 6，且al、a3、als成等比数列，求数列{a.}的(guang龙s肠da@soh让COrn)由题意得10a:~时 5a， 6，解得a:~2或a，=3.由105.=a二 sa。 6，得105一，=a三一: sa一: 6(n)2).以上两式联立得loa一(a:一a二一:) 5(a一a，一:)，即(a     

工艺基础理论课教学模式探索

工艺课是技工学校机械加工专业学生的必修课,也是一门实践性较强的学科,它的教学模式的优劣在很大程度上决定了工艺课教学的成败。“五步教学法”是针对工艺课的具体特点,经过长期教学实践总结出来的一种较好的“局部探索式”教学法,是将整个教学过程分“讲→看→议→练→评”五步来完成。     

妙用关系，巧解落体

1．用速度关系 （1）速度差 自由落体运动，在连续相等的时间T内，末速度构成公差为gT的等差数列．某段运动的平均速度等于中点时刻的瞬时速度，也是始、末速度的等差中项．     

科学课教学应避免不科学的现象发生

<正>小学科学课程标准明确指出:"小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程"。科学素养的基本要素有四个:一是科学知识与技能,二是科学方法与能力,三是科学行为与习惯,四是科学精神、态度与价值观。最核心的是科学精神、态度与价值观。而要培养学生的科学精     

家门口的五个拜拜

我有一个唠叨的老爸，有他在的早上，你是甭想在上课铃响之前到校的。     

学习因讨论而精彩

铛、铛、铛……上课铃响了，我拿着课本，非常自信地走进五年级一班的教室，开始了教学．     

教师读书要有“五心”

<正>一、向心所谓向心,就是说读书人要有方向之心。书籍浩如烟海,生命十分有限。读书有方向、有选择,才能充分享用上乘之作。读书是门艺术,读书不在于多而在于精,与其读10部无关轻重的书,不如以读10部书的时间和精力去读一部值得读的书。作为教师,读书必须学会     

《彭德怀和他的大黑骡子》（第二课时）教学设计 ——苏教版国标本五年级下册

设计理念 本课设计以读为本，悟读交汇，引导学生在自主阅读的基础上进行对话交流，体现语文课堂书声琅琅、议论纷纷、情意融融的特色。