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171.
在汉语文高考试卷中,作文分数占卷面总分的三分之一,是占分最多的题,同时也是考生失分最多的一道题。作为考察藏区学生汉语文综合水平的作文题,是衡量学生汉语文素养和审美情操的重要秤杆。但对于藏区学生来说,在汉语文“听、说、读、写”四个环节中,连“听”和“读”都有一定的障碍,更何况是难度最高的“写”。因此,如何根据实际情况提高考生的作文水平,是每位汉语文老师应该深深思考的问题。 相似文献
172.
模仿是人类的一种天性,是儿童最初获得知识的重要方法.在小学作文教学中,仿写能减缓学生学习写作的难度.通过,片段仿写、结构仿写、语言仿写,使学生从读到写,把自己身边的生活画面转化成个性鲜明的语言文字,逐步学会写作,学会创新,提升作文水平. 相似文献
173.
模仿是人类的一种天性,是儿童最初获得知识的重要方法。在小学作文教学中,仿写能减缓学生学习写作的难度。通过,片段仿写、结构仿写、语言仿写,使学生从读到写,把自己身边的生活画面转化成个性鲜明的语言文字,逐步学会写作,学会创新,提升作文水平。 相似文献
174.
《佳木斯教育学院学报》2019,(8)
鲁迅作品蕴含着宝贵的民族精神,其闪耀的思想光辉,并没有因为时间的发展而走远。如何与时俱进解读鲁迅作品,作者从作品的思想价值、教师学生的自身发展等三方面阐述了个性化解读的必要性。 相似文献
175.
周炜 《中国教育技术装备》2011,(1):32+34
1注重积累,激发兴趣不少学生不爱写作,有的敷衍成篇甚至抄袭范文,长此以往,"作文难、作文烦"就成了学生的通病。所以,在作文中要注重激发他们的兴趣,只有这样,作文教学才能收到事半功倍的效果。有些学生怕作文,遇上作文,笔头咬烂了还是写不出几行字,这是因为学生手里的笔不熟练的缘故。 相似文献
176.
语文教材具有鲜明的文化性,新课标也突出了语文教学的文化价值。鲁迅作品中的民俗文化资源丰富,具有独特的教学价值。在教学鲁迅作品时,合理运用民俗文化资源,可以发掘更多样的文本解读视角,丰富文本意蕴,助力深度教学。我们可以结合民俗文化资源开展文本解读,也可结合民俗文化资源设计综合性学习活动,从而实现学生语文学科核心素养的提升。 相似文献
177.
准确识别气候变化及变率和人类活动对荒漠化的影响,对科学防治荒漠化有重要意义。以125篇公开发表的涉及气候变化及变率和人类活动对我国荒漠化影响的文献为样本,在SPSS软件中以卡方统计检验和Cramer’s V系数法,分析了荒漠化成因结论与分析方法、地理空间范围和时段长度的相关性。我国荒漠化大多由气候变化及变率和人类活动,以及人类活动主导引起,主要集中在西北地区。在125篇文献中,荒漠化成因是由气候变化及变率所主导的文献占24.0%、由人类活动主导的文献占37.6%、由气候变化及变率和人类活动共同导致的文献占38.4%。分析气候变化及变率和人类活动对我国荒漠化影响中,以描述性分析法、小尺度和41~50 a和1~10 a时段长度为主;荒漠化成因结论与分析方法、地理空间范围和时段长度间存在显著的中度关联性(P<0.05)。评估气候变化及变率和人类活动对荒漠化影响,需要考虑分析方法、地理空间范围和研究的时段长度对荒漠化成因结论的影响。未来需要发展研究方法、多时空尺度开展气候变化及变率和人类活动对我国荒漠化影响的研究。 相似文献
178.
结合教材对抗原抗体检测的描述,从酶联免疫吸附试验、免疫层析技术、免疫印迹技术、化学发光免疫分析以及免疫PCR技术5个方面分析了几种常见的抗原抗体体外检测技术,提出相应的教学建议,拓宽学生的知识视野。 相似文献
179.
构建完善的劳动教育评价体系是促进劳动教育健康发展、落实国家劳动教育政策的关键一环。目前,职业院校劳动教育评价工作中存在着评价主体单一、评价内容片面、评价方法简单、评价功能弱化等问题。优化职业院校劳动教育评价体系,应该采取评价主体联动化、评价内容全面化、评价方法多元化、评后反馈高效化等措施,有针对性地解决谁来评价、评价什么、如何评价、评价结果怎么用等影响职业院校劳动教育评价的问题。 相似文献
180.
建立一种灵敏度高和特异性好的直接竞争ELISA法来定性和定量检测牛乳中α-乳白蛋白(α-LA).通过使用牛乳α-LA多次免疫新西兰大白兔制备多克隆抗体,并采用过碘酸钠氧化法制备辣根过氧化物酶(HRP)标记的α-LA,建立检测α-LA的直接竞争ELISA法.所制备的多克隆抗体特异性较高,无明显交叉反应,效价为1:80 920.酶标抗原的标记率达66.67%.直接竞争ELISA法标准曲线相关系数为0.998 57,回收率在86.00%~117.50%之间,重复性高,变异系数<5%.与国标电泳方法进行样品检测比较,结果显示该方法可有效地用于食品中α-LA的快速定性和定量检测. 相似文献