初中地理交互式微课教学模式的应用策略

随着我国课程体系的改革,初中地理教学模式也有了很大的变化,逐渐改变了传统学生被动接受的教学局面,创新了交互式教学模式。这不仅极大地提升了初中地理教学效率,而且有效调动了学生对于地理学习的积极性。本文围绕初中地理交互式课程的实践,深入探究初中地理交互式微课教学模式的应用。并进一步分析了交互式微课在当前的教学优势,在此基础上,对于初中地理交互式微课的实践和应用进行全面分析。客观论述交互式微课在初中地理教学中的实际教学价值。     

交互式电子自板在大班教学活动当中的运用

在幼儿园大班教育活动中,交互式电子白板的运用可以促使幼儿很好地掌握知识,教师在进行信息化教育活动的同时,也为幼儿提供了很多操作探索的机会。     

白子白板优化化学课堂教学效果

交互式电子白板进入课堂教学后,因其生动形象的资源和集声音、图片、动画效果为一体的博大功能,为新课改提供了借助“工具变革”促进“教学方式变革”“学习方式变革”的强大支持。对于以实验为载体的化学学科来讲,电子白板从根本上为教育教学理念的更新,对教学过程、方式、手段的变革,更好地突出以学生为主体、以训练为主线的主导思想提供了极大的便捷。     

刍议“交互式”初中语文高效课堂建构困境与对策

师生交互和生生交互是建构"交互式"高效初中语文课堂的两个重要方面。在借鉴相关理论研究成为的基础上,紧紧围绕上述两个方面浅显论述建构"交互式"初中语文高效课堂的一些现实困境与应对策略。     

使用交互电子白板 激活语文课堂——在语文教学中使用交互式电子白板的思考

交互电子白板的设计较好的体现了＂以人为本＂的理念,有机地将理论教学和直观教学结合在了一起,充分调动了学生的多种感官参与到学习中来。师生能在课堂上＂边想、边说、边写＂,因而被作为课改媒介首选,为广大教师所追逐。     

谈如何运用交互式电子白板激活语文课堂

交互式电子白板走进语文课堂之后,较大地改变了语文学科教与学的方式,变革了语文教学的模式和方法,它给语文教师和学生在课堂活动方面创设了一个轻松展示、自由交流的平台,极大地提高了课堂教学效率。电子白板的＂交互＂功能较好地促进了师生,生生,学生与教材,白板以及实物展台进行良好的互动,课堂真正成为学生自主探究和展示的舞台。     

电子交互式白板技术与高效互动课堂融合实践研究

电子交互式白板技术属于操作系统的集成技术,该技术在实际应用的过程中,将网络技术以及电子技术相互融合。基于此,将分析电子交互式白板技术的应用价值,并研究电子交互式白板技术在互动课堂中的实践方式,其中主要包括丰富教学情境、有效整合教学资源、提升学生主体地位以及教学评价。     

浅谈交互白板下的小学数学高效课堂教学

随着现代科学技术水平的不断进步,越来越多的学校开始使用交互式白板进行课堂教学,提高学生的学习兴趣,增强教师与学生之间、学生与学生之间的互动,帮助学生更加快速的理解小学中较为抽象化的课堂知识。教师可就如何利用交互式白板进行小学数学高效课堂的教学进行探讨。     

交互式教学下的学前教育视唱练耳和声乐教学探讨

视唱练耳和声乐教学是高校学前教育专业的基础性课程,也是学生在未来工作中所应当具备的基本能力与素养,近年来随着国家各阶段教学改革的不断深入推进,交互式教学作为一种新型教学模式越来越受到广大高校教育工作者的重视,同时其在学前教育专业也得到越来越广泛地推广与应用。基于此,本文通过实际的教学案例详细探讨了交互式教学下的学前教育视唱练耳和声乐教学具体策略。     

巧借电子白板 焕发英语课堂生机

整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板,已悄然走进了学校,走进了课堂。从一定意义上说,它代表了课堂教学技术发展的新趋势,必将推动新一轮的课堂教学方式的变革,促进教师的专业化成长。借助白板交互功能凸现学生主体地位电子白板的交互功能是指借助电子白板的各种功能和各类资源,在这个统一的平台上,实现师生与教学内容的交互,以及师生、生生之间的人际交互。交互式电子白板可以多方位展示教学