基于交互式电子白板教学应用的教师培训

随着教育信息化基础设施的完善和教师的专业化发展的深入,上海市闸北区正积极推进交互式电子白板在学科教学中应用的实践研究,目前已取得良好的成效。在推进过程中,笔者也发现,作为一种新兴的信息技术,交互式电子白板进入中小学课     

应用交互式电子白板 构建有效的数学课堂

交互式电子白板作为一种新型的现代教育技术手段走进课堂,不仅成为教学内容,而且成为重要的教学手段,为学生提供了更为丰富的学习资源,极大的改变了课堂中的学习气氛,为教师优化数学课堂教学提供了不可多得的辅助工具。通过电子白板提取资料、交互反馈、进行自学,让学生的学习能力、探索能力、创新意识、解决问题的能力成为学生创新发展的方向。     

交互式电子白板在高校教师教育技术培训中的应用初探

归纳分析当前传统的高校教师教育技术培训当中存在的问题,提出在高校教师教育技术培训过程中引入交互式电子白板,并对交互式电子白板在高校教师教育技术培训中的应用进行详细的归纳分析,以期能够取得良好的培训效果.     

电子白板开拓高中英语教学新天地

电子白板,又称电子交互白板,是一种新的高科技电子教学系统。它是由硬件电子感应白板和软件白板操作系统集成。近年来,交互式电子白板正在通过改善师生、教材、媒体的交互关系,提高课堂教学效益促进中小学教学方式的变革,为实施新课程标准、建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。当白板走进高中英语课堂,丰富的主题资源不断开阔学生的视野,让课堂教学更加吸引学生的眼球,以白板为媒介的互动式教学让学生以课堂主体的身份积极地参与到教学当中,大大提高他们学习的自主性和积极性,从而使课堂真正成为思想交流与升华的舞台。     

基于用户体验的交互式信息安全监控系统设计

传统的信息安全监控系统设计中,对用户体验考虑不足,导致系统的交互能力差,事故发现率低,为此,提出并设计了基于用户体验的交互式信息安全监控系统。根据用户体验要素设计系统总体框架,通过Zig Bee无线通信技术,从终端感知模块、开关模块、客户端模块入手设计监控节点硬件结构。计算信息对应的优先级程度,提取优先级较高的交互式信息进行处理,获取用户反馈,完成交互式系统设计。实验结果表明,所设计系统的监控精准度高、交互能力好,系统响应效率高。     

交互式管理及其应用

本文首先用易经对进行交互式管理的原理进行了思考,指出支持结构、认知障碍学、复杂性定律及复杂性工作程序是其基本要素,并对其相互关系进行了探讨。最后,用交互式管理的原理对软件生产支持结构的机理进行了说明。     

初中英语教学中交互式电子白板的融合与反思

现阶段,信息技术广泛普及,推动教育教学走向信息化的新道路。“互联网+教育”模式成为当前教学改革的必然趋势。在此背景下,传统黑板教学和互联网教学产生了不可避免的矛盾,而交互式电子白板的出现将两者有效结合在一起。通过创设良好的互动情境,实现教学资源的良性互动,提高了英语课堂的趣味性和生动性。基于此,文章从交互式电子白板的概念入手,分析电子白板在初中英语教学中的运用特点以及主要功能,阐述交互式电子白板与英语教学融合的必要性。在全面了解相关情况的基础上,通过事实论证、理论论证等方法,提出交互式电子白板与初中英语教学的融合策略和反思建议,达到提高英语教学质量、促进现代化教育可持续发展的目标。     

交互式教学法在导游讲解技巧课程中的应用

导游讲解技巧课程属于旅游管理专业的重点课程内容,应以培养知识与技能兼备的应用型导游人才为目标。文章以分析当前导游讲解技巧课程的不足之处为出发点,辨析了关于交互式教学法的相关概念,总结了这一教学模式的优势,并从课前准备、课堂教学、课后评价几个环节探索了交互式教学法在导游讲解技巧课程中的应用,具有一定的推广价值。     

交互式数字教材的比较优势与运用策略

具备交互性与富媒体性数字教材的出现,开启了真正意义上的教材数字化阶段交互性赋予数字教材的比较优势包括:知识的立体分层、课堂的交互合作、资源的即时共享、认知的具身体验。以此为基础提出运用策略,包括:构建知识联系,实现意义建构;活用交互工具,促进交流合作;精选数字资源,丰富教学设计;重视知识呈现,构建虚拟情境。     

以电子白板为支架优化小学低年级段美术活动的实践研究

交互式电子白板作为一项新媒体信息技术,以其强大的交互功能为现代美术教学提供了丰富的活动教材。它在激发学生学习兴趣、引导学生自主学习、促进互动交流、突破难点以及增强教学有效性等方面具有明显优势。通过引入交互式电子白板,学生的美术学习变得更加主动,学习氛围也更加活泼,同时还提高了教师的信息技术运用能力。本文基于电子白板的功能,并结合教学实践,详细阐述了在低年级段美术活动中使用交互式电子白板的方法。