创新高校产业技术研究院运作模式

随着双一流理念的不断深入,打造优秀院校、建立一流学科已成为我国高等院校发展的主要目标,产业技术研究院在推动学科建设、促进高校发展等多个方面发挥了重要作用。但由于其管理体制陈旧、缺乏人才观念等问题的制约,降低了科技成果转化效率,对经济建设推动力较小。因此,高校产业技术研究院要积极学习国内外先进经验,合理实现管理升级,实现功能性上的拓展;要与企业建立密切的合作关系,立足社会实际,强化科技成果转化,实现建设与经营并行,通过对高校产业技术研究院运作模式的创新,实现对社会发展的整体推动。     

《始得西山宴游记》“始指异之”解——苏教版高中语文注释商榷一则

柳宗元《始得西山宴游记》有句言今年九月二十八日,因坐法华西亭,望西山,始指异之。苏教版高中语文解释始指异之为才指点西山并感觉到它的惊异^[1],将指释作指点,为用手指示之意。整个句子中,指与异两个动作具有承续性,即先指,然后感觉到惊异,二者应紧密衔接。在此处译文中,指点为一种行为动作,异则是一种心理感觉,两个词的关联性不强。此种释义并未突出文言语境应有的衔接性与承续性。     

观答卷寻提升策略 探错因明备考方向——以2019年全国Ⅰ卷地理36题为例

一、试题分析本组试题以澳大利亚汽车产业发展和衰退的真实案例为情境,设置了第二次世界大战后、1974年、1988年、2016年、2017年几个时间节点澳大利亚汽车产业的发展状况,与往年人文地理试题情境以时间为主线的设置方式一致,突出了澳大利亚汽车产业在不同时间节点的变化,引导考生关注不同产业政策对区域产业发展的影响。