全文获取类型
收费全文 | 5566篇 |
免费 | 31篇 |
国内免费 | 57篇 |
专业分类
教育 | 4210篇 |
科学研究 | 740篇 |
各国文化 | 15篇 |
体育 | 252篇 |
综合类 | 234篇 |
文化理论 | 16篇 |
信息传播 | 187篇 |
出版年
2024年 | 14篇 |
2023年 | 78篇 |
2022年 | 95篇 |
2021年 | 92篇 |
2020年 | 76篇 |
2019年 | 58篇 |
2018年 | 55篇 |
2017年 | 67篇 |
2016年 | 135篇 |
2015年 | 265篇 |
2014年 | 542篇 |
2013年 | 337篇 |
2012年 | 404篇 |
2011年 | 434篇 |
2010年 | 387篇 |
2009年 | 377篇 |
2008年 | 464篇 |
2007年 | 338篇 |
2006年 | 257篇 |
2005年 | 252篇 |
2004年 | 186篇 |
2003年 | 150篇 |
2002年 | 129篇 |
2001年 | 98篇 |
2000年 | 96篇 |
1999年 | 59篇 |
1998年 | 34篇 |
1997年 | 39篇 |
1996年 | 31篇 |
1995年 | 27篇 |
1994年 | 18篇 |
1993年 | 11篇 |
1992年 | 17篇 |
1991年 | 14篇 |
1990年 | 8篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有5654条查询结果,搜索用时 0 毫秒
41.
42.
李培华 《数理化学习(初中版)》2011,(2):2-4
因式分解常见的重要方法有:①提公因式法;②运用公式法;③分组分解法.但是,对于一些繁杂的多项式,倘若仅用这些方法则难以奏效.下面本文结合例题介绍六种因式分解的新颖方法,供同学们学习时使用. 相似文献
43.
谭新龙 《数理化学习(高中版)》2011,(13):28-29
在运动学问题的解题过程中,若按正常解法求解有困难时,往往可以通过变换思维方式,使解答过程简单明了一、正逆转化例1一质点以一定初速度自一光滑斜面底端a点上滑,最高可到达b点,c是ab的中点,如图1所示,已知、 相似文献
44.
45.
学生是学习的主人,而教师是学习的组织者、引导者和合作这。在教学中应落实学生的主体地位,引导学生主动积极地参与教学全过程,把学生推向前台,教师退居幕后,只充当教学的组织者,引导者与合作者。教师要努力激发学生学习的兴趣,让学生主动的学习,对于教学问题的设计要循序渐进,由易到难,有坡度,易于学生接受。在教学中,应注重知识探索的过程,让学生自己积极主动地去发现,让学生体会到成功的喜悦,激发学习的兴趣和求知欲,教师要为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习环境,留给学生充裕的学习时间与广阔的学习空间。 相似文献
46.
黄健健 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(7):53-53
"对话交际才是语言的生命意义所在之处",作文教学的顺利进行,不仅仅在于引导学生去阅读和去模仿,也不仅仅是师生在作文课堂教学中的一种彼此沟通,更重要的是要让学生能够把整个作文的过程看作是个体与自然环境、社会环境相互的对话过程,并通过这个对话获得多方面的积累,实现外储式学习。 相似文献
47.
程彬 《青苹果(高中版)》2011,(6):11-14
抽象函数问题由于没有给出函数解析式,故其性质隐而不露,常使学生感到无“法”可依。本文将对这类问题的解题规律及一般思路进行分类解析,以供广大师生参考。 一、抽象函数问题的特点抽象函数问题通常只给出函数记号及相关的一些运算性质,但不直接给出其解析式。这类问题具有题意抽象化和思路特殊化相统一的辩证性特点。 相似文献
48.
本文研究了一阶全微分形式不变性在多元函数微分学中的若干应用,包括计算空间曲线的切向量,求隐函数的导数(包括由方程组确定的隐函数)和多元函数的极值。 相似文献
49.
以正丁胺为模板剂合成了ZSM-5分子筛催化剂,并对模板剂对分子筛晶粒大小分布的影响进行了研究;对合成的ZSM-5分子筛催化剂用X粉末射线衍射仪进行了晶相分析,用AA粒度分析仪进行了晶体粒度分析.结果表明用该法合成的ZSM-5分子筛催化剂结晶度、纯度高、形貌规整,且有效地降低了工艺条件和合成时间. 相似文献
50.
二阶常微分方程周期初值问题数值方法近些年来倍受人们的关注。我们将对近些年来二阶常微分方程周期初值问题数值解的研究做一个简要的综述,并提出进一步研究的设想。 相似文献