高职院校提升线上教学效果对策研究

受不可控因素影响,近年来高职院校越来越注重线上教学方法的使用。在此背景下,高职院校应当根据自身特点,选择适用的线上教学软件、合理分配线上线下教学内容、灵活安排教学活动、制作适用的线上教学资源、注重线上教学考核等,以提高线上教学的效果。     

揭秘马六甲海峡

【新闻】2014年8月4日,世界卫生组织（WHO）公布的最新数据显示,最近在西非肆虐的＂埃博拉＂病毒已导致826人死亡,比前一次报告时的729人足足多了近百人。【埃博拉病毒】＂埃博拉＂是扎伊尔（即刚果民主共和国）北部的一条河流的名字。1976年,一种不知名的病毒光顾这里,疯狂地虐杀埃博拉河沿岸55个村庄的百姓,致使数百生灵涂炭,有的家庭甚至无一幸免,＂埃博拉＂病毒也因此而得名。事隔3年（1979年）,＂埃博拉＂病毒又肆虐苏丹,一时尸横遍野。经过两次＂暴行＂后,＂埃博拉＂病毒随之神秘地销声匿迹15年,变得无影无踪。     

人体寄生虫学实验活体标本的准备与应用

介绍了人体寄生虫学实验教学中准备活体标本的方法、途径及注意事项，以期提高实验教学质量。     

浅谈计算机病毒防范措施

随着计算机在社会生活各个领域的广泛运用,计算机病毒攻击与防范技术也在不断拓展.据报道,世界各国遭受计算机病毒感染和攻击的事件屡屡发生,严重地干扰了正常的人类社会生活,给计算机网络和系统带来了巨大的潜在威胁和破坏.本文分析了当前网络时代计算机病毒的特点,并提出了相应的防范措施,对今后的病毒防范趋势作了预测与判断.     

以“毒”攻毒治艾滋

美国一项最新研究表明，向艾滋病病毒感染者体内特定免疫细胞注入一种经过基因改良的艾滋病病毒，似乎可以阻挠艾滋病病毒复制。     

人体三个供能系统的特点及训练

速度耐力型运动项目包括很多，总的来说应是以糖酵解供能为主的运动项目，如径赛项目中的400m、800m、1500m跑。这类运动项目在运动时乳酸生成愈多，则糖酵解供能力愈强，愈利于保持速度耐力，提高运动成绩。     

英汉人体隐喻对比研究

概念隐喻是一种映射模式。从认知的角度,运用莱考夫和约翰逊的概念隐喻理论对英汉语中的人体隐喻进行对比分析,着重探讨两种语言在人体隐喻表达上的异同,并从认知和文化两个角度分析其形成原因。     

浅谈如何提高心理学专业《人体解剖生理学》教学质量

人体解剖生理学是心理学专业的基础理论课程,作者在教学过程中通过创建趣味课堂、调整教学重点、充分与学生互动和注重归纳总结等方面探讨人体解剖生理学教学方法,取得了良好的教学效果.     

浅谈大学民族舞蹈中的形态教育

民族舞蹈教育是大学舞蹈教育的重要内容。而在以人体的动作、姿态和造型的组合、发展、变化所形成的民族舞蹈艺术中,舞蹈形态教育则更是处于核心地位,它是民族舞蹈教育的＂灵魂＂。