以《生物进化的原因》教学为例看新课标的诉求

正笔者2002年参加工作,在十多年的教学生涯中,经历了多次课标的修订,每次修订都有不同的诉求,特别是最新的2011版课标强调概念教学,凸显重要概念的传递.本文通过比较新课标修订前后两次《生物进化的原因》公开课的课堂教学,分析了教学理念、教学特点和三维目标达成情况的差异,也从中看出课堂教学改进和发展的方向.1.两次公开课的回顾1.1教材分析"生物进化的原因"是苏科版八下第二十二章"生命进化的长河"第三节内容.本课的核心概念为自然选择学说,涉及到的重要概念有人工选择、自然选择等.本课教学重点是了解人     

“人工直观诊断法”在高职汽车检测维修教学中的应用

探讨在高职汽车检测维修教学中应用"人工直观诊断法",提出通过"问"、"看"、"听"、"闻"、"试"、"摸"等步骤展开教学,提高汽车检测维修课程教学效果。     

我家的金鱼

爸爸从街上给我买回来几条小金鱼,这些小金鱼呈现着各种不同的色彩。我把它们喂养在玻璃缸内,望着它们在水中怡然自得地游来游去,真是心花怒放。一天中午,我回到家,把书包一放,便习惯地走向鱼缸,准备去观赏那些心爱的宝贝。一抬头,简直惊呆了,鱼缸边蹲着我家的那只馋嘴花     

添加辅食过早会增加食用奶粉婴儿肥胖的风险

美国的研究人员公布的一份研究报告显示,过早给用奶粉喂养的婴儿添加辅食,将显著增加他们日后肥胖的风险,但对于母乳喂养的婴儿来说,添加辅食的时间早晚却与其日后肥胖的风险无明显关联。     

海拉尔松(沙地樟子松)沙地造林技术

海拉尔松(沙地樟子松)属于海拉尔地区治理沙地的乡土讨种、先锋树种．该文主要论述了小苗人工植苗造林、小苗机械化造林和大苗冬季人工造林的技术措施和造林后加强管护等问题。     

人工瘤胃技术评定饲料营养价值研究进展

饲料营养成分可利用率是饲料营养价值重要组成部分,评定饲料可利用率的常用方法包括体内法、尼龙袋法(半体内法)和人工瘤胃技术(体外法)。近年来由于人工瘤胃技术发展与自身优势,现已逐渐成为应用最为广泛方法,从技术分类、技术发展和各类技术优缺点出发,对目前国内外用于饲料营养价值评价的人工瘤胃技术作一综述。     

《亲子园实用教育活动设计》及配套光盘发售

《星期日泰晤士报》报道，世界卫生组织于4月27日正式发表了婴幼儿新的国际儿童生长标准，第一次就全世界每一个儿童应怎样生长提供证据和指导。新的世卫组织儿童生长标准证明，在儿童生长至5岁时，各方面的差别更多地受到营养、喂养方法、环境以及卫生保健而不是遗传或种族特性的影响。     

人工挖孔灌注桩施工若干难点技术

广东发展大厦人工挖孔灌注桩施工中，在穿越软弱土层，施工排水，持力层，入岩的确认以及桩芯混凝土质量控制等方面，为确保桩基础施工质量所采取的有效技术措施。     

心脏性猝死救治成功的几点体会

本文通过38例心脏性猝死的抢救,体会到复苏能否成功与正确的心肺复苏(CPR)操作有关,尤其是CPR初期的口对口人工呼吸更为重要。并观察了大剂量紧上腺素在复苏中的作用,及脑复苏中脱水药、激素、呼吸机辅助呼吸的重要性。     

重新审视内隐学习人工语法范型

本文对过去内隐学习实验报告中的人工语法进行了深入分析，发现人工语法有以下特征：它是加和概念，是没有无关特征的概念，是有限变化的概念。在以往研究中，研究者仅仅将人工语法作为现成的实验材料，以获取自己所需的刺激字符串为最终目的，忽略了生成字符串过程中可能出现的种种偏差，造成实验用字符串分布不均，测验字符串与学习字符串不对应，各线路学习字符串样例亦未能完整表达规则，因而生成的字符串集已经无法完整、准确、唯一地体现人工语法。被试没有很好地对人工语法进行充分的学习，所学的语法也无法保证就是实验者所设定的规则，自然也就没有充分、有力的证据来证明内隐学习的存在及其特性。