高等教育国际化的向度分析与原则厘定

高等教育国际化是指在经济全球化、信息全球化的特定背景下,世界各国在人才培养、科学研究、师生人员、课程建设、教育资源等方面通过交流与合作,以促进世界高等教育相互融合与认同的动态过程。高等教育国际化的内容不是单维的,而是多向度的,主要包括培养目标国际化、课程与教学国际化、人员交流国际化、科研国际化等维度。在高等教育国际化的进程中,需要坚持自我与他者兼顾、形式与内容互补、规模与质量并进、借鉴与超越并举、共性与个性相结合的原则。     

亲子教育机构中1-3岁儿童社会性发展的促进原则和方法——以杭州青少年活动中心亲子综合项目为例

儿童社会性的发展是指亲子关系、儿童自我意识的发展、道德认知的发展、社交能力、性角色认同等方面的发展。本研究根据1—3岁儿童社会性发展所具有的一般规律,从具体的教育实践出发,阐述了亲子教育机构在教育活动中促进1—3岁儿童社会性发展的几项原则：教师、家长共同协作促进发展的原则、游戏性原则、操作性原则、个体性原则、愉悦性原则、渗透性原则等。并通过案例研究提出了可以根据儿童具体情况和具体教育契机采用情景创设法、操作练习法、环境陶冶法、肯定赞扬法、游戏体验法等方法对儿童进行培养促进。     

诗歌教学中“布白”艺术运用的依据与原则

“布白”原是中国传统绘画的一种表现手法,指的是画家将整幅画留些空白不着色,在虚实映衬中使画意更浓郁,给人以独特的美学欣赏价值。那么,如何在诗歌教学中运用“布白”艺术。让学生在学习诗歌过程中,得到思维的训练,受到情感的体悟,从而提高课堂的效率？作者在分析诗歌教学中“布白”功能的基础上,结合自己的教学实践,着重探讨了诗歌教学中“布白”艺术运用的依据与原则,以求拓宽诗歌教学的思路。     

试论特殊教育学校管理的特点与原则

特殊教育学校管理遵循学校管理的共性规律,但由于教育对象的特殊性,在某种程度上具有管理的特殊性。本文基于对特殊教育学校管理与普通学校管理的共性与特殊性的分析,提出了在新时代背景下特殊教育学校管理应遵循的几条原则：以人为本原则,民主原则,有效原则,合作创新原则。     

科学课堂教学中创设问题情景的原则与方法

创设问题情景是促进有效教学的重要途径,是提高学生解决问题能力的主要方式,一个好的问题情景的设计将对学生的发展产生深远的影响。本文主要从创设问题情景的基本原则、方法等方面阐述了促进有效教学的一些想法。     

基于心理健康视角的高职教师管理原则

高职院校要不断提升人才培养质量,更好地为地方经济社会服务,必须加强建设队伍的建设与管理,不仅让他们技术精湛,而且心理健康。为增强教师队伍建设与管理的有效性,我们立足教师心理健康视角,就教师管理过程中应遵循的一些基本原则进行了粗浅探索。     

图书馆运营原则的探讨

民法的基本原则对图书馆的可持续发展具有不可替代的作用。本文基于依法治馆的要求,从民法角度探讨图书馆运营的基本原则问题。     

游戏化教学,有趣的课堂

游戏是孩子的天性,孩子的生活是游戏的生活,在孩子心中学习就是游戏,游戏就是学习。因此,幼儿在园的一切活动度应该具有游戏的成分,教学也是如此,即应进行游戏化教学。本文对游戏化教学的原则设计策略和注意事项进行分析。     

浅谈课堂提问的基本原则

课堂教学是课程实施的主要阵地,其目标是使学生获取知识、形成技能、训练思维,而课堂提问是实现这一目标的重要手段。爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”因此,如何更好的进行提高课堂提问,就成为一个值得研究的问题。     

高校法学教学中现代化教学媒体的应用原则分析

在高校法学课堂教学中恰当运用现代化的教学媒体,可有效发挥现代教育技术有形有声、动静结合、具体形象的特点,激发学生的学习兴趣,强化课堂教学效果。但应从实际出发,遵循针对性、科学性、师生协同性等原则,精心设计,灵活运用,讲求实效。只有遵循教学规律扬长避短,在传统教学手段中恰当增添现代科技含量,使传统教学媒体赋予新的活力;在现代教学媒体中有机吸取传统教学手段的积极因素,使现代教学媒体发挥更鲜明作用,才能更好的实现教学最优化目标,不断提高校法学教学和人才培养的质量。