高职教育发展的“瓶颈”探析

近年来，高职院校生源差，招生困难，其“瓶颈”在于没有符合我国国情的高职教育理论体系的有效指导、“末流教育”的高职形象以及终结性教育的教育体制，本在深入分析这三因素的同时，对冲破“瓶颈”的制约作了初步的探讨。     

物流人才如何挖掘物流业“金矿”

随着世界经济的快速发展和现代科学技术的进步．物流产业作为国民经济中一个新兴的服务部门．正在全球范围内迅速发展。在国际上，物流产业被认为是国民经济发展的动脉和基础产业，其发展程度成为衡量一国现代化程度和综合国力的重     

发挥图书馆职能 培养学生信息素质

大家知道，素质教育的实质是为人的发展打好基础。这个基础不仅包括必要的科学文化知识、高尚的思想品德、健康的审美情趣、现代文明意识和良好的身体素质等，同时还包括主动获取知识和解决问题的能力。信息素养教育是以培养学生获取知识的能力与利用信息的技能为目的的教育，因此信息素养教育应作为素质教育的课程体系的一部分，宜从中小学生抓起。     

数学教学要着力提高学生的数学素质

数学是实施义务教育的一门基础学科。在教学实践中，数学教学要着眼于学生整体素质的发展，着眼于学生思维能力的培养，切实提高数学教学的综合效益。     

创业在今天 希望在明天——职校学生暑期打工调查

这是一份个案调查,对职校学生利用暑期从事社会实践的过程、状况、收获及存在的问题进行了关注和分析,并给予了积极的肯定.     

别自己坏了行情

从上个世纪80年代的海归到今时今日的“海待”．究竟是什么在其中引起了化学反应?海归怎么了．招谁惹谁了?现今人才市场．到底是国家政策不够有力，还是国内经济环境不够景气?是混日子的”海龟”太多太滥，还是企业过度地贬低了海归?且看看海归自己的看法——     

论小康社会高校体育教师素质的构建

小康社会是我国现代化进程中的一个关键时期。为了更好地促进、适应社会的发展,教育领域发生了重大的 变革,进行了一系列新的课程改革。高校作为人才培养的重要基地,教师的素质高低直接将影响学生的成长,影响课程改 革的顺利实施。因此,小康社会对高校体育教师素质的提高提出了更高的要求。