让责任引领人生——任职馆长有感

本文从责任、权利、义务角度,结合自己任职江汉大学图书馆馆长的亲身体验，浅述了对高校图书馆馆长职务的几点感悟。     

我的人生书为伴

都说编辑是为他人做嫁衣，我更认为编辑是书的接生婆。好书须得了编辑慧眼识中，妙手剪裁。每次在书店做市场调研，看到那么多读者精挑细选，心下暗叹：真该为他们做更多好的书。读者买书是为了满足一种需求。作者写书是为了一个心愿，他们觉得各自的书都是不可或缺的，就像每一个人都有权利生育自己的孩子一样。编辑编书是为了一只饭碗，他们倾向于优选最值得出版的书。     

王阳明指导人生教育的实证研究

王阳明是最优秀、最高明的人生导师,善于在具体事上进行最恰切的指导,"在事上磨";积极用世,以正气影响学生;指导为官弟子,要互相"警发砥砺",防止"潜移默夺";指导失官弟子,良知之体"本无富贵之可慕,本无贫贱之可忧,本无得丧之可欣戚、爱憎之可取舍";指导子侄、诸弟要谦恭笃诚,以道为心。王阳明指导学人,因材施教,因人成就,最终均可达到致其良知,以成就人生之目的。     

存在主义与写作伦理的追问——短评左小词《棘》

左小词新作《棘》书写了一个叫“雾云”的村庄里的故事,这一充满诗意的村庄名本身却也暗含云深雾远、虚无缥缈之意,被塑造的八位女性也都有着“不足为外人道”的人生经历。即使有着刻板印象和二元对立的天然窠臼,也依然难以不从女性叙事的角度对该作做一番初步考察,但在考察之中,《棘》蕴含的更丰富的内涵也跳将出来。     

前沿观点

正推进普通高中改革和转型的四点建议华东师范大学教育学系教授霍益萍日前在接受《上海教育》记者采访时就推进普通高中改革和转型提出了以下几点建议:一是国家充分利用现代信息技术,发挥高中学校之外的教育智力资源,组织大学、科研所和社会其他部门的相关专家学者,开发一个全国性的"高中生学习平台",汇集学习、教学、指导、评价、资     

朝觐自然

生命是博大沉静的湖泊，是一望无际的长空．是丰腴富饶的平原，是连绵起伏的山峰，用感恩的心态走近自然，你会解读出“一沙一世界，一叶一菩提”的人生真谛。—-题记     

陶兴模 从石匠到专家的传奇

陶兴模头上顶着无数光环，然而，这个数学教育专家身后却有着一部曲折、感人的奋斗史。没上过初中，没读过正规大学，做过七年石匠，只因一个“能够在阴凉的地方工作和读书”的朴素理想，他走出了一段从石匠到专家的传奇。苦难的人生经历是一笔精神财富1966年夏天，受政治环境和家庭条件影响，     

浅谈在历史教学中如何培养学生的学习能力

在当前教学改革备受关注的形势下，学生是否会学直接关系到他们的人生发展，如何培养学生的学习能力，就成为广大教师必须面对的问题。本文就如何提高中学生历史学习能力，谈以下几点看法：     

让爱传递

爱是什么?有人说,爱是个小精灵,看不见,摸不着,唯有用心才能感觉到。但我却要说:"不,爱是火炬,看得见,摸得着。"大家或许听说过这样一则广告:小而温馨的客厅,橙色的灯光下,一位老人慈祥地看着为自己洗脚的儿媳,安享着天伦之乐。循着声音而来的小男孩刚好看到了这一幕。     

山路弯弯

读高中的三年,我一直是步行在家与学校之间四十公里的山路上的。四十公里的山路现在连自己听起来都有些胆怯了,但上高中的第一学期,我就回了六次家。第一次出门,太想家了。大概就是因为这种想家的心情,那几次我一点也没体会出走山路的感觉,自然也没有真正学会走山路。