老师，我心中的灯塔

对知识的渴求,对文学的热爱,让我踏上研究生这条道路。大学毕业后,我被分配到边远山区乡村中学任教,当时考研的念头就在我的心里扎下了根。我一边工作,一边挤出时间自学以实现既定的人生目标。考研究生,我想到了读大学时的周燕芬老师。几经周折多方打听,找到已在西北大学任教的周老师。毕业工作以后能在省城     

别剥夺孩子梦想的权利

都说教师是辛勤的园丁,园丁的职责就是除去杂草,修剪懒枝。但作为教师,育人要把握分寸:帮助学生建立自信心,而不是"剪掉"自尊;帮助学生树立远大的人生目标,而不是"铲除"梦想;要激励学生在失望中守候梦想,在绝望中憧憬未来。     

论中国传统“士人精神”的现代转换

士人是中国传统化的承载、传播，他们特有的政治精神是中国传统政治化价值体系的凝聚，并不具有现代性。本针对学将士人等同于现代知识分子的观点，指出从传统的士人精神中走出来，实现当代中国知识分子精神的现代化，还需要在“价值支点”、“人生目标”和“人格结构”等三个方面完成从传统到现代的转换过程。     

为人生设定目标

只要你为自己设定了目标,并持之以恒地为之努力,你一定会有一个辉煌的人生。     

四把钥匙助你成功

人们常说,好的开始是成功的一半。那么,高三伊始,如何开头,才能打开成功的大门呢?多年以前,哈佛大学对即将毕业的一批学生进行调查,了解他们是否有明确的人生目标。调查结果显示,84%的学生没有明确的目标;13%的学生虽然有目标,但只在心里想,没有写下来;3%的学生不但有目标,还把目标写在小纸条上,贴在房间里醒目的地方。     

委婉渐进 轻松实现目标

人际交往中,一些人认为话要直说,直接表现自己的心迹,亮出自己的底牌,这样不啰里啰嗦,交际效果也会立杆见影。其实只是有时候会这样的,但大多数情况则是事与愿违。     

星星姐姐信箱

我父母离婚了,平时我在妈妈家,周末才去爸爸家。我感到好痛苦,从来不敢在同学面前提起爸爸妈妈,我该怎么办?千阳我想有个家星星姐姐:我太理解你此时的心情了。每个孩子部希望有一个和谐幸福的家庭,能够愉快     

图灵奖得主姚期智印象

姚期智,祖藉湖北孝感,1946年12月24日出生于上海, 幼年随父母移居台湾。1967年毕业于台湾大学,之后赴美国 深造。1972年获哈佛大学物理学博士学位,1975年获伊利诺 大学香槟分校计算机科学博士学位。之后,他曾先后在麻省理 工学院、斯坦福大学、加州大学伯克利分校等美国高等学府从 事教学和研究,1986年至2004年6月任普林斯顿大学计算机 科学系教授。2004年9月正式加盟清华大学高等研究中心任全 职教授。他是美国国家科学院院士、中国科学院外籍院士、美 国人文及科学院院士。2000年,因其对计算理论的诸多贡献, 美国计算机学会把该年度的图灵奖(公认为计算机领域的诺 贝尔奖)授予他,使他成为自图灵奖创立以来首位获奖的华人 学者。     

怎样应对冷嘲热讽

受人嘲讽是生活中常见的事.特别是在21世纪经济全球化的新时期,竞争激烈,一些心存不善者往往会嘲笑别人.怎样面对别人的嘲讽,不同的心态、不同的人生观和价值观,有截然不同的结果.确立了明确的人生目标、具有奋发向上精神意志的人,嘲笑和讽刺,反而会促使他们排除万难,勇往直前!而缺乏自信者,则将灰心丧气,一事无成,甚至还会走向绝路.这说明在人生道路上,调整心态,增强信心,至关重要,且举几例证之.     

高职院校的班级管理工作

在高职院校的班级管理中,班主任不应充当保姆的角色,而应是学生的导师,指导学生正确地确立人生目标,注重学生"自我管理"能力的培养,在工作中,应重点加强班级管理机构的建设,并对学生按照个性特点进行分类别、分层次的管理,使班级管理更具针对性.