全文获取类型
收费全文 | 4043篇 |
免费 | 41篇 |
国内免费 | 70篇 |
专业分类
教育 | 2278篇 |
科学研究 | 823篇 |
各国文化 | 9篇 |
体育 | 100篇 |
综合类 | 128篇 |
文化理论 | 34篇 |
信息传播 | 782篇 |
出版年
2024年 | 47篇 |
2023年 | 236篇 |
2022年 | 240篇 |
2021年 | 211篇 |
2020年 | 199篇 |
2019年 | 137篇 |
2018年 | 92篇 |
2017年 | 150篇 |
2016年 | 124篇 |
2015年 | 175篇 |
2014年 | 319篇 |
2013年 | 249篇 |
2012年 | 360篇 |
2011年 | 305篇 |
2010年 | 231篇 |
2009年 | 200篇 |
2008年 | 214篇 |
2007年 | 143篇 |
2006年 | 103篇 |
2005年 | 76篇 |
2004年 | 52篇 |
2003年 | 58篇 |
2002年 | 49篇 |
2001年 | 32篇 |
2000年 | 37篇 |
1999年 | 21篇 |
1998年 | 18篇 |
1997年 | 15篇 |
1996年 | 16篇 |
1995年 | 8篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 9篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 2篇 |
排序方式: 共有4154条查询结果,搜索用时 15 毫秒
151.
在协商共治理念指导下,进行专业学位研究生教育实践基地建设是加快推进新时代专业学位研究生教育高质量发展的必然抉择。目前,从目标价值层面来看,校企合作缺乏紧密合作的根基;从发展动力层面来看,诱因浅薄造成共建共治共享意愿不足;从融合发展层面来看,资源融合发展的多元向度有限是专业学位研究生教育实践基地建设面临的现实困境。对此,基于协商共治理论,建立互利共赢的产教融合发展目标、激发多元利益主体协商共治动力、加强信息交流与资源融合,以真正发挥专业学位研究生教育实践基地提升专业学位研究生实践能力的载体功能。 相似文献
152.
随着生活压力和工作压力的日益增大,人际关系越来越疏远,年轻人的情感需求变得更为强烈。他们需要在情感层面获得支持,在精神方面获得安慰,在思想方面获得鼓励。人民日报的“2022年新年晚安计划”恰好契合了当代年轻人的情感需求。本研究从共情传播理论出发,以15位参与人民日报“晚安计划”的用户为访谈对象,通过深度访谈和文本分析的方法,分析青年群体的情感需求和晚安短信的传播特征,探究青年群体参加“晚安计划”的动机及行为。研究发现,人民日报“2022年新年晚安计划”以青年群体的情感诉求为基础,打破青年群体间的隔阂,让他们在晚安短信中获得温暖和力量,并在共情氛围中产生更多的网络亲社会行为,向社会传递温暖和正能量,满足了他们情感慰藉的需求,帮助他们从消极情绪中释放自己,收获希望。 相似文献
153.
154.
<正>在当前,高中教育信息化是教育面向当今信息社会的必然要求,借助计算机、多媒体和网络信息技术,教育逐步走向开放化、大众化。网络教学的应用,新的教育思想的引入,将使得教学的组织形式更加灵活,教学计划更加柔性,教学更加有针对性和可设计性,使教学个别化成为可能,"因材施教"的 相似文献
155.
156.
157.
教育均衡发展是构建和谐社会的基石,石家庄市长安区城乡学校“1+1共进”的实施。是落实教育均衡发展的有效探索。建设北大街小学与南村小学“1+1共进”,涵盖发展、思想、理念、管理、特色、科研等内容,它有别于以往“支教”,凸显的是“共进”,强调的是双赢。 相似文献
158.
159.
160.
环保是一个全球性的课题,正受到社会各界的广泛关注。儿童是祖国的未来和希望,作为一名幼儿教师,加强对幼儿的环保教育,是义不容辞的责任。 相似文献