数学新课程教学中怎样突出学生的主体参与

数学作为一门基础而又非常重要的学科，教学内容中有许多的定义、公式、解题技巧和思想方法．学生如何消化基础知识．掌握解题技巧和思想方法，进而增强分析问题、解决问题的能力，这不但要靠教．更主要的是要使学生会学．在学的过程中使学生由被动接受变为主动探索，发挥学生的主体作崩．     

怀远方言“网/幌(子、的)”

怀远方言中"网/幌(子、的)相当于普通话中的"什么",同时为列举收尾,表"等等"。本文就它的用法及使用范围进行探讨。     

论审判权的限度

审判权的限度包括两个方面的内容,法院审判权作用的范围和法官独立行使审判权时个案解释与自由裁量权的界限。审判权的作用范围受国家宪政原则和社会发展程度的影响。法官的个案解释与自由裁量权,除了确定法官个案解释与自由裁量权的界限,使得法官得以＂慎独＂,还应当建立确保法官严格依法裁判的保障与制约机制。     

浅谈小学生计算能力的培养

小学生计算能力的培养是小学数学教学的基本内容，也是小学数学教学的主要目标之一，它是学生今后学习数学的基础，所以计算教学又是小学数学教学过程中的重中之重。     

那一季的忧伤

周锦安是校羽毛球队的头号种子，个头高挑挺拔，有点像魏晨。     

通过一道课本习题浅议“一题多解”

数学教育除了向学生传授数学知识外，更重要的是培养学生的思维能力，分析问题和解决问题的能力．因此，在教学中，教师应当注意引导学生对问题进行细致的、多角度的观察与分析，启发学生主动地寻找和创造解决问题的方法．而在寻找各种解法的过程中，达到学生主动掌握知识并领悟知识间的联系与变通的目的，从而达到培养学生能力的目的．     

浅谈物理实验教学对学生能力的培养

物理实验教学是培养学生实践能力的重要途径，是物理教学的重要组成部分，也是学生学习物理的基本方法．物理实验不仅是学生获取直观信息、认识物理世界的窗口，而且是帮助学生认识物理规律、形成物理概念、理解和巩固物理知识、提高各种能力的重要途径，更重要的是物理实验过程本身就是培养学生创新精神和创新能力的最佳途径，是其他形式所不能替代的．     

解救一只中套的豹子

拆掉又一个捕兽的套子，再伪装好野兽自己逃脱的“假现场”，韩小酸暗暗松了口气。那套子是他爸爸装的，爸爸常偷偷捕猎野兽换钱去赌博。     

思想的湖

应该让思想的水散漫成湖，特别是当你处在人生的秋天。让溪流聚集起来，让河水交汇起来，让雨水或雪水贮蓄起来，根据地形自然的状态，造成一个非人工的海子。那就是湖。     

浅议历史教学中的爱国主义教育

列宁说：＂爱国主义就是千百年来固定下来的对祖国的一种最深厚的感情。＂它对一个人的成长、对国家的发展都有着重要的意义。对于我们来说就是一种中华儿女对祖国母亲的无比深厚的感情,由此可见,爱国主义本身就是历史的产物,它集中表现为民族自尊心和民族自信心。那么,在教学过程中应该注意哪些问题呢？