浅谈数学教学中如何培养学生的创新能力

创新是人类社会发展与进步的永恒主题，是当今素质教育的核心，它以发挥人的创新潜能，弘扬人的主体精神，促进人的个性和谐发展为宗旨。中央教科所阎立钦教授认为：创新教育是以培养人的创新精神与创新能力为基本特征，核心是在认真做好“普九”工作的基础上，在全面实施素质教育的过程中，为了迎接知识经济时代的挑战，着重研究与解决如何培养中小学生的创新意识、创新精神与创新能力的问题。在学校教育中，     

从古籍整理看文化传统与现代化

在我国现代化不断发展的今天，中国文化传统对于现代化建设有着正负两个方面的影响作用，而在古籍整理日益重要的今天，这两方面的作用又有着独特的表现：一、古籍具有物质载体和人类思想意识相统一的特点，决定了它与文化之间的这种密切的联系。即以较为物化、凝固的形式反映人类文化。因而对古籍的整理也就成为对文化保存和扬弃的基本工作和基本手段，在文化发展中具有“承传”作用。二、文化传统是一种可以利用的文化资源，只要稍加整理，就有可能为现在和未来使用。三、在看到文化传统对现代化建设的积极作用的同时，我们也不能忽视对其消极影响的探讨。     

歙县土地利用中存在的问题及可持续利用对策

对歙县土地利用过程中存在的问题进行了深入分析,在此基础上,提出了歙县未来土地可持续利用的对策和建议。并结合县情,依据生态学和生态经济学的基本原理,划分生态经济功能区,因地制宜,实现生态、经济、社会的协调发展。     

发挥图书馆资源优势多途径为师生服务

育英艺术学校图书馆以“服务教学，服务师生”为宗旨，实行了9项服务措施，推动了图书馆资源利用.     

在小学艺术教学中如何渗透德育教育

全日制义务教育《艺术课程标准》实验稿指出：“艺术是人类情感和精神生活的创造性表现，任何艺术表现形式都包含着特定的情感和思想，学生通过艺术与自己情感生活的连接和相互作用。学习用艺术的方式表达和交流情感，获得创造、表现和交流能力＋达到健全人格．陶冶情操的效果。”伴随新课程的改革，在小学艺术课教学中教师应适时把新课程理念渗透到音乐教学中去，对学生进行审美教育的同时．加强德育的有机渗透，达到音乐教育审美和育人的双重教育目标。那么。在音乐课堂教学中如何培养学生的品德、修养，就此笔者谈几点看法。     

ICT在中学生英语自主学习中的有效利用

现代信息技术(ICT)已广泛进入中学生的学习和生活,但是他们在信息时代背景下的自主学习能力却显得不足。本文论述了信息时代背景下中学生英语自主学习中ICT的使用现状,并提出了英语学习中如何有效利用ICT,对提高他们的自主学习能力有一定的启示。     

基因与人类健康

介绍了人类基因组计划、功能基因组学研究、转基因研究的现状及其在揭示生命奥秘、维护人类健康方面所起的作用。     

充分利用废旧图书

幼儿园、家里都有许多图画书,有一些由于孩子淘气撕坏了,有些因为时间太长磨损了。只要我们肯动脑筋,这些图书对我们还是大有用处的。1.自制拼图选择画面线条清晰、人物形象特征明显的图画,用硬纸贴在后面加厚图片,用剪刀将图中主要物品或人物的有重要特征的部分剪成10～20块不规则的图形,自做拼图板,让孩子学拼图。2.做头饰和面具选择各种动物和人物形象图及漂亮的鲜花做成头饰和面具,用于孩子作角色表演和模仿游戏,增加孩子的兴趣和表演真实性。3.做贴画把不同图画的一些内容剪下来,如小树、鲜花、小动物、不同人物,贴成不同内容的图画,并…