总论入身煞手猛迅精微秘要

拳法之精微,须要功夫到十分。然有十分功夫,而拳法仍不及精微者何也?人身之要处,未造其极也。然则入身之妙在何处?其法在探步上见之,假如阵中对垒时,必先用个探子,观其虚实,然后可以进兵。苟不用打探,而妄杀入,未有不受其亏者。又如船家往左往右,其妙不在船头,而在船舵,船头往何处,即将船舵一摆便是。今试之其妙,凡与人对敌之时,或走左盘、或走右盘、或走中盘、或走外盘,须要审定敌人形势,     

社区矫正人身危险性评估的模式

对社区服刑人员进行人身危险性评估和分类监督是我国社区矫正正在实践中的一种管理手段。“统计评估法”和“临床评估法”是经过实践检验的有效评估模式，在一些社区矫正制度发展较完善的国家得到了充分的应用。我国在借鉴其成功经验的基础上应当确立一种适应我国国情的“以统计为主，临床为辅”的评估模式。     

人身保险金和捐款可否抵偿学校的赔偿金

2003年3月18日,某小学教学楼的墙皮突然脱落,碰巧落到该校学生史某的头上.     

学校胜诉真难

我校曾花了近两年的时间，打赢了一起由学生在校受到人身伤害而引发的官司，为学校讨回了公道。然而，官司虽然赢了，我们却高兴不起来。总的感觉是：打官司很锻炼人，也太折腾人。学生在校出了事，学校胜诉真难!     

论保单质押贷款

保单质押贷款是银行和保险公司之间积极拓宽业务合作领域,突破传统合作项目而联手开发的一种质押融资新产品。由于我国《保险法》和《担保法》并未对保单质押贷款做出具体的规定,因此,对保单质押贷款无论在理论上还是实务中都存在着许多认识的误区。     

论幼儿人身伤害事故的法律责任（上）

本文所指的幼儿人身伤害事故特指幼儿在园期间或在与幼儿园有关的保育教育活动中发生的人身伤害事故。近些年,此类事故时有发生,成为教育界、法学界甚至社会各界关注的热点之一。其中,如何认定幼儿园的法律责任、幼儿园承担法律责任的类型和方式等问题成为人们关注的焦点。但是,到目前为止,有关这方面的研究仍处于起步阶段。理论研究的滞后导致了实践操作的困难。现实中主要表现为幼儿伤害事故不能得到正确、及时、有效和公正的处理与解决。这不仅妨碍了家长与幼儿园之间的沟通和协调,也不利于当事人各方依法正确行使权利和履行义务。基于此,笔者依据我国现行法律规定,结合幼儿园的实际情况,对此问题进行简要分析。一、关于幼儿人身伤害事故的归责原则所谓归责原则,就是承担法律责任的原则,从严格的     

如何理解人身损害赔偿案件中影响精神损害赔偿的因素

随着我国依法治国进程的不断推进，诸多新的法律制度、法律名词产生了，其中，精神损害赔偿就具有较强的典型性，是属于人身损害赔偿纠纷。关于精神损害赔偿已在以往的几部法律法规中有所体现，但较笼统、不易操作，给司法实践中具体办案带来了诸多不便。新出台的《最高人民法院关于确立民事侵权精神损害赔偿责任若干问题的     

"人格权单独设编"的论争与"人身保护法单独成编"的立法构想

本文针对中国民法典制定中是否"人格权单独设编"的激烈论争,解析其利弊,并指出反对者见仁见智的理由,肯定了主张"人身权单独设编"比"人格权单独设编"更趋合理性,但存在着同样的传统性局限,反映出传统人身法学理论的贫困.笔者借鉴国外先进立法经验,引入"人身法单独设编"的立法建议,论证了其科学合理性,并提出其立法方案和技术问题.     

浅谈校园暴力的成因及防范

这里所讲的校园暴力，指发生在学生之间的拦路抢劫、敲诈、人身伤害、暴力欺侮等行为。这种行为主要发生在校学生之间，严重地危害了中小学生的学习、生活和身心健康，在社会中造成了极其恶劣的影响，并引发了一系列社会问题，应当引起教育工作者的高度重视。