鱼

摆动的鱼 像飘落的树叶 飘落的树叶 像摆动的鱼 鱼是水里的树叶 树叶是岸上的鱼     

顺“藤”摸“瓜”——《最后的常春藤叶》教学中的智慧生成

正教学欧·亨利的短篇小说《最后的常春藤叶》时,课前我预设主要解决两个问题:一是通过研读"欧·亨利式结尾",赏析文章精彩的情节结构;二是通过探究谁是小说的主人公,分析人物形象,体会文章主题。上课伊始,先让学生复述小说情节,讲清故事发生的时间、地点、人物以及事件的起因、经过、结果。在学生复述的基础上,我问     

我爱记歌词——教幼儿记歌词之我见

<正>音乐活动是使幼儿获得全面发展的重要方面之一,音乐活动开展的目的是使幼儿在音乐实践过程中获得更加积极有效的发展。在幼儿园歌唱教学实践活动中,幼儿对歌词的学习与记忆是学习歌曲的关键环节。如果幼儿对歌词不理解,记忆歌词就会感到困难,歌曲的歌词类型不同、内容不同、教育价值不同,无疑给教师的"教"和幼儿的"学"带来了挑战。那么,如何根据歌词选择教育方法帮助幼儿记忆歌词呢?下面我结合教学实践,谈谈帮助幼儿记忆歌词的策略。     

高潘卓儿

美术课上,袁老师教我们如何做树叶画,可有趣了! 放学一回到家,我就缠着爸爸妈妈陪我去河边捡落叶,准备自己动手做一幅有关鱼的树叶画.     

树叶贴画——小金鱼

正我的爱好有很多,其中有一样是我的最爱。是什么呢?告诉你们吧,做树叶贴画!因为树叶贴画不仅可以锻炼我们的动手能力和想象力,还能给我们带来欢乐。可是贴什么呢?我思来想去,决定做小金鱼。做树叶贴画首先要有树叶。那几天,每次吃完饭后,我就出去捡树叶。刚走出食堂后门,我     

续写《最后一片树叶》

春天来了,那棵树上又长出了又新又绿的叶子。小叶子看看四周伙伴们也是嫩绿嫩绿的,他开心地笑了。     

爬楼梯机器人

楼梯是人造环境中的最常见的障碍,也是最难跨越的障碍之一。爬楼梯机器人可应用于危险环境探查、侦察、救灾、导盲、助残、搬运、清扫、维修、安装等作业,其实际意义重大。本文基于人工智能思想主要介绍利用履带结构以及连杆式传动机构的灵活性,通过改变履带形状,实现爬楼梯和避开障碍物的目的一种爬楼梯机器人。     

人类基因的可专利性之争——Myriad案评析

Myriad案解决的重点问题是,美国分子病理学协会等与Myriad公司之间有关人类基因的可专利性问题的争议。Myriad案中,美国最高法院根据基因技术的特点颇具针对性地对"发明"与"发现"做了区分,并在审查人类基因的可专利性时灵活地运用了区分自然之物与人造之物的方法,最终否定了分离DNA的可专利性,肯定了cDNA的可专利性。Myriad案成为美国生物技术发明专利保护史上又一具有里程碑式转折意义的判例。     

“人造树”造福人类

近年来,“人造树”的研制在许多国家纷纷兴起。这种由人工制造的、具有类似树木形状或功能的设施,种类很多并具有不同特性,为改善人类的生存环境默默地做出贡献。