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61.
62.
一、整体代入法
例1 解方程组{3(x-1)=y+5,5(y-1)=3(x+5).
解①变形为3(x+5)=y+23后代入②,得5(y-1)=y+23, 相似文献
63.
64.
王霞 《中学课程辅导(初二版)》2005,(11):38-38
代入法和加减法是解二元一次方程组的基本方法,其基本思路是通过“代入”或“加减”,消去一个未知数,使二元一次方程组转化为一元一次方程,这些课本上已有详细介绍,这里不再重复.值得一提的是,有不少二元一次方程组,它们的系数之间具有某种特殊的关系,如果你能细心观察,抓住它们的特点,巧妙灵活地确定“消元”的方法,这既能使解题过程简捷、明快,又能使你的思路活跃、开阔. 相似文献
65.
解决某些数学问题时,往往不是以问题的某个组成部分为着眼点,而是有意识放大考查问题的角度,将要解决的问题看做一个整体,通过研究问题的整体形式、整体结构或做整体处理以后,达到顺利而又简单地解决问题的目的,这就是整体思想.整体思想的主要表现形式有:观察全局、整体代入、整体加减、整体联想、整体补形,等等.它是一种重要的数学观念,一些数学问题,若拘泥常规,从局部入手,则举止维艰; 相似文献
66.
孙喜军 《语数外学习(初中版七年级)》2012,(5):33
含有三个未知数,并且每个含未知数的项的次数都是一次,一般来说含有三个方程(有时会有特例,但是所有的三元一次方程组都有三个未知数),这样的方程组叫做三元一次方程组.解三元一次方程组,通常通过加减消元法或代入消元法先把三元一次方程组转化为二元 相似文献
67.
68.
郑家兵 《初中生学习指导(初三版)》2014,(11):33-33
整体代入求值,是求代数式的值的典型技巧.它既是中考的重点,也是学生学习的难点.本文介绍三种很有魅力的整体代入求值的方法. 相似文献
69.
支其韶 《数学大世界(高中辅导)》2013,(Z1):65-66
分式求值是初中数学竞赛中的一个重要内容,在解题时务必仔细观察题目特点,若能采用灵活的解法,可起到事半功倍的效果,下面举例说明其常用的解法,以供同学们学习时参考.一、参数法例1若a/b=3/4,b/c=3/2,c/d=4/5,则(ac) 相似文献
70.
林伟杰 《语数外学习(初中版)》2000,(3):34-35
解一次方程组的基本思想是消元,代入法和加减法是最基本的消元方法,务必熟练掌握.现以课本中的题目为例介绍如何根据方程组的结构和系数的特点,更合理、更迅速地消元的方法与技巧,供初一同学参考. 相似文献