记忆深处的三洲

在不久的将来,这座古老的小城就会消失在尘埃之中。代替它的,将是一座迸发着时代气息的商业城。古旧的洋楼、浓郁的人文风情、还有那淳朴的人们……三洲,是我童年的回忆。童年时,我常常到外婆家玩,外婆就住在三洲。外婆住在三洲旧桥的岸边,沧江河水就从家门前流     

外包的生活

今年的6月1日,从早上工作到晚,我到家,女儿已经睡觉了。第二天早上她说,妈妈你必须给我买礼物,因为昨天是儿童节。这句话让我郁闷了一个周末,里面有太多问题。首先,我不知道从什么时候开始,我女儿认为礼物是庆祝她节日的第一方式。我是欠她,但是我更多的是欠她时间,不是物质。我和其他家长一样,养成一个坏毛病,用物质来弥补时间。很明显,她已经习惯了这一切,很糟糕的迹象。其次,她已经不要求我陪她,只是要求我用一个玩具证明我欠她了。我是物质可以代替的,这个真的很糟糕。     

如何美化作文语言

许多同学写不好作文,是因为语言平淡乏味,缺少感染力,不能给人以形象的感受。怎样才能使作文的语言生动形象呢?不妨从以下四个方面着手:一、化叙述性的语言为描述性的语言     

何老师的“气功”

今天作文课上,何老师神秘地说要给我们表演气功——名片切筷子。因为材料有限,所以名片就用一张卡片代替,而筷子就用一根竹签代替。一开始,何老师为了证明材     

Person与People

person是个体名词,它泛指man,woman或child中的任何一个,其复数形式是,但人们习惯用people代替persons。"一个人"常译作a person,而需要说明一个人的性别时,要用a man或a woman来表示。如:Who is the youngest person in your class?你们班里年龄最小的人     

两种小学“奥数”的解题方法

一、代替法在解题时,为了计算简便,可把原式中的数字或部分算式用较小的数或字母代替,这种方法,叫做“代替法”。例1:将9999减去它的12,再减去余下的31,再减去余下的14……最后减去再余下的99199,那么剩下的数是几?分析与解:“9999”这个数较大,显然不可能把不同分母的9998个分     

关于幂指函数的极限求法

为了很好地掌握求极限的方法,尤其是如何很好地结合第二个重要极限求函数的极限,本文专门以定理的形式给出幂指函数求极限的方法.     

终身体育与学校体育、全民健身关系的研究

从终身教育的视角，对终身体育与学校体育、全民健身的关系进行研究，认为终身体育包括了学校体育，而学校体育却不能代替终身体育，学校体育在终身体育中具有阶段性的特点；终身体育与全民健身的关系是相辅相成的，相互促进的。     

『多元智能』理论与体育创新教育

当前，体育创新教育是学校体育课程改革的核心问题之一，又是一项十分艰巨和复杂的研究课题。在日本，传统的教学方法已经逐步被发展学生自主能力和乐趣为主的新方法所代替，德、美等教育较先进的国家也都大幅度地安排选项教材，不强求教材的一致性和比重。使教师有更多的主动权去选择教材教法。在中国，“探究式教学”，“情境式教学”、     

定积分“铺垫课”教学设计与反思

为了突破定积分概念的理解困难,精心设计定积分“铺垫课”,通过教材安排的3个实例,以问题引领,让学生整体感知,自主、合作探究解题方法,进一步引导学生抽象概括解题程序,最后深化小结．