探索构建农村广播电视公共服务体系之路

多年来,乡镇广播电视站管理体制是困扰农村广播电视事业发展的一个老大难问题,曾经历过几次反复,一直在“县乡结合, 以乡为主”和“县乡结合,以县为主”两种管理体制中交互变更。究竟哪一种管理体制更符合新疆的区情,更有利于新疆乡镇广播电视事业的发展,更有利于在当前反哺农业的过程中,做好对农业的     

西学东渐与“师”“制”结合的深沉反思——评《魏源与西学东渐——中国走向近代化的艰难历程》

魏源是中国近代首次提出“师夷长技以制夷”的杰出思想家，以往学术界关于魏源研究的成果可谓多矣，彭大成与韩秀珍同志的新著《魏源与西学东渐——中国走向近代化的艰难历程》一书，却能在广取博览学术界现有成果的基础上，不囿陈见，独辟蹊径，提出了一系列颇有启示性与现实意义的新观点，为学术丛林增添了颇有价值的新成果。读罢全书，我认为该书有以下方面特别值得称道。     

浅谈电子政务与档案信息资源的合作开发

电子政务是政府信息资源的集散地和开发中心。其本质是以网络为工具，以用户为中心，以应用为灵魂，以便民为目的的现代化政府管理模式．是信息技术与现代管理体制的有机融合，从长远来看．电子政务的根本意义在于能否为公众提供实用的信息和服务。电子政务的功能不能仅仅停留在发布与政府有关的静态信息上，而要最终实现政府信息资源与社会信息资源的集成，从而使政府真正实现办公自动化、管理信息化和决策科学化的新型管理模式。然而，从我国目前情况看，电子政务信息资源普遍存在着信息内容少、信息质量不高、信息流通慢等方面的问题。另一方面，档案信息资源作为一种重要的原生性资源建设却长期不为社会所重视。因此，实施档案信息资源与电子政务信息资源的合作开发，共建我国高水平的基础信息资源库，是电子政务信息资源建设的合理途径与方法。     

图书资料专业初、中级职称资格考试辅导班在合肥举办

根据省化厅、人事厅皖职改[2002]266号件（《安徽省图书资料专业技术资格考试暂行规定》）精神，自2002年起我省图书资料专业初、中级技术职称资格实行”以考代评”制，各地不得再行评审相应技术职务任职资格。     

浅谈高校图书馆人性化流通环境的建设

从构建优化的献资源保障体系、倡导人性化的优质服务、采用现代化的技术设备、营造优美的借阅环境、拟定以读为本的规章制度五个方面，探讨了高校图书馆人性化流通环境的建设。     

“中国科学院图书馆古籍目录网络数据库”解读

本文描述了“以读者为本，以中文古籍为中心，人性化设计理念，规范化著录”的理想的中文古籍书目网络数据库。解读了基于DC元数据格式的“中国科学院图书馆古籍目录网络数据库”的设计理念。     

基于用户的数字资源整合模式研究

以用户为中心，充分利用信息技术促进数字资源整合是数字图书馆建设到一定阶段出现的新任务。这里涉及观念问题、技术问题、服务模式构架等具体问题。数字资源整合是通过技术合力，将复杂转变为简单，将数据线性一元转变为网络多元，同时，查全率与查准率共生增长。用户满意度实质性提高。实现数字图书馆建设的最优目标。     

关于日本汉方医学著作稿本的整理

日本江户时代(1603-1868)的中后期，医家研究中国医籍蔚然成风，涌现出许多造诣精深的学者，如丹波(多纪)元简(1754-1810)、元胤(1789-1827)、元坚（1795-1857)父子，铃木良知(1758-1816)、伊泽兰轩（1777-1829)、喜多村直宽(1804-1876)、伊藤凤山（1806-1870)、森立之(1807-1885)、山田业广（1808-1881)等。这一派学者的学术特点，是接受清代朴学的影响，在引进吸收中国学术成果的基础上，将训诂考据方法运用于中国医学文献研究，取得了令人瞩目的成果。     

聚焦设计:实践与方法(上)——美国“以学生为中心”的本科教学改革研究之三

本文是美国"以学生为中心"的本科教学改革研究之三,主要介绍在这场改革中美国学者和教师创造的行之有效的实践和方法。全文共九部分。第1~3部分介绍相关文献、科学基础和大学教学有效性双因素假设。第4~6部分介绍由科学研究、受生活与职业发展影响和由经验总结而产生的实践与方法。第7部分是SC方法论,讨论了"SC方法树"、"3650"框架和5个"方法论误区"。第8部分是关于SC改革的未来,介绍了颠覆性创新概念和两所创新性学校。文章特别强调了设计在课堂教学模式改革中的核心作用。好的设计能把SC原则贯穿教学实践,能结合学生实际,促进学生有效学习。由于原文较长,故分为上下篇发表。上篇包括前四部分,下篇包括后五部分。     

“以学生为中心”的高校教学管理制度创新

"以学生为中心"的教育理念发轫于古希腊的人本主义传统,1952年,美国心理学家卡尔·罗杰斯(Carl R.Rogers)首次提出这一观念,并将其应用到本科教育层面。当前,"以学生为中心"的理念正在从深层次影响着我国的本科教育教学改革,这一理念也对高校教学管理制度提出了新要求。实践"以学生为中心"的高等教育理念必须积极推进与之相适应的高校教学管理制度创新。