价值中立，方法多元——陈炎教授访谈

陈老师，您好，好久没有见到您了，记得上次见您还是6年前。这几年我游学在外，一直在反思您给我的影响，我觉得其中最大的就是“价值中立”的观点。记得当年您在和我们讨论这个问题的时候，有个同学举过一个非常极端的例子：一个普通的农民因乡镇干部多收“提留”，而与之发生矛盾，作为知识分子的我们能做些什么？您当时的回答是：一方面，我们不能鼓动农民反抗乡政府，因为我们不能为之而承担责任，一方面，我们又不能劝导农民逆来顺受，因为我们不能为之而承受损失。     

吉安鲤鱼灯及其音乐初探

江西省吉安县是闻名省内外的民间灯彩艺术之乡,鲤鱼灯是吉安县固江镇的一种古老的灯彩艺术,流传于该县固江镇棚下村的"鲤鱼灯"是优秀的、原生态的民间灯     

国树、国花、国鸟和国石

世界上的许多国家,都不约而同地通过民间评选或立法程序选定了国树、国花、国鸟、国石。这既激发了人民的爱国热情,增强了民族凝聚力和自豪感,也推动了生态环境的保护和绿色文化的发展。我国,近年来虽时有相关动议和呼声产生,但由于种种原因,时至今日仍是世界上惟一一个在这方面尚处空白的大国。     

对当前大学生经商问题的思考

本分析大学生经商现象，动机和正负效应，进而研究大学生价值观矛盾的双重因素，提出加强大学生价值观教育的必要性及其教育方法。     

素质教育下如何将语文阅读的价值最大化

语文阅读的价值是不可忽视的,有效的语文阅读能够拓展学生的知识视野,丰富学生的情感;也能帮助学生形成正确的价值观和世界观,更能提升学生的语文素养。所以,在素质教育思想的影响下,一线语文教师要认真贯彻落实课改基本理念,要通过组织多种阅读活动展现文本的价值,以促使学生在恰当的阅读中重拾阅读的兴趣,在提高阅读能力的同时,也能确保阅读文本价值的最大化实现。     

开拓创新思维扩展审美视角

一、创新思维视角与审美价值观对于创新思维来说,惯常定势是一种消极性的东西。它使头脑忽略了定势之外的事物和观念,当代学生对客观对象作出美与丑、优与劣、悲与喜等美感价值判断。由审     

论小学生“玩”的教育价值

“玩”是一种复杂的教育和化现象，是一种令人身心放松，愉悦，充满乐趣的观赏或体活动。“玩”的教育价值体现在以下几个方面：     

邓小平的价值认识论刍议

邓小平提出的“猫论”是一种全新的马克思主义价值认识论,它体现了求真认识和价值认识的统一,为我们观察、研究事物开辟了一个新的视角,它是邓小平认识论的灵魂,是邓小平理论的实质。对于社会主义现代化建设具有普遍的方法论意义。     

徐枋思想探讨

清初遗民代表徐枋在历史上有一定的影响，且多才艺，向为学人所重视。本文以研究徐枋的思想为主，认为其实现生命价值、恪守忠孝气节的理念、民为本的思考、人生价值取向、道德教育、学习之道等问题，对当时有一定的进步意义，且对后人也有启迪作用。     

时间的零度指向－对阎连科的《日光流年》的本文分析

在封闭的空间，群体对死亡的抗使“政治权力”成为通向“生存”的唯一力量。其合法性来自于对时间的预设，来自对过去时态的死亡力量的抗拒，同时，喉堵症又是三姓村人体验自我关于希望的证言。他们迷失于追求希望的行动之中，而自食“皮肉”，《日光流年》是全球化语境中，关于自身历史性的一幅肖像。