教研员如何评课的若干问题分析

评课是对体育教育目标、各项教学指标完成的程度、水平、状况各方面做出价值性判断,是对体育课堂教学效果的信息反馈。它涉及到体育教师的教育思想、教育观念、教学方法、教学行为的全过程,以及学生运动参与,运动技能(技术),生理、心理健康和社会适应等多方面因素。针对这些因素,结合课程改革,作为经常对体育教学进行评价的一线教研员,有必要对评课中若干问题进行分析与探讨。一、评课的原则1、导向性原则:任何体育教学都是因学习目标不同而设定体育课类别的,如:考核课、展示课、评优课、交流课、研讨课、常规课等。因此,我们评课时,不能仅…     

任务型教学在外贸英语教学中的运用

任务型教学充分体现了以学生为中心和以人的发展为本的教育理念。它根据学生的不同水平设计出不同的任务化活动，让学生通过与学习伙伴合作去完成任务从而最大限度地调动和发挥学生内在潜力，提高其发现问题和解决问题的能力。一、外贸英语教学中的任务设计示例在职高外贸英语教学中，笔者采用了任务型教学的思路，在一堂综合运用外贸英语知识课上，以我方外贸公司与外商关于购买儿童自行车为题材进行了具体的任务设计，并取得了比较理想的教学效果。Task１：介绍公司和产品教师先呈现图像（可运用投影仪或多媒体手段），大屏幕上出现广交…     

教育电视节目画面的编辑

教育电视节目编辑是一项既有艺术性又有技术性的工作。     

出访法阿见闻

四川省地掷球协会根据国家体育总局小球中心和中国掷协的安排，由攀枝花教育局、攀枝花第四中学、攀成钢公司组成的四川地掷球代表团应法国和阿尔及利亚国家地掷球协会的邀请，在团长、省体育局党组成员、省体总副主席王建初同志的带领下，于2004年8月4～25日，先后访问了法国和阿尔及利亚，顺利完成出访任务。     

在不断反思中追求精彩

一般来说，每个英语教师都要担任两个到三个班的教学任务，所以同样的内容要讲两次到三次。同一内容的重复固然使人感到有些乏味、单调，但对于教师来说，绝不能把它看成简单的机械的重复，因为即便是相同的内容，在每个班级教学的效果也不会一模一样。