全文获取类型
收费全文 | 29919篇 |
免费 | 41篇 |
国内免费 | 85篇 |
专业分类
教育 | 24966篇 |
科学研究 | 2008篇 |
各国文化 | 21篇 |
体育 | 596篇 |
综合类 | 746篇 |
文化理论 | 127篇 |
信息传播 | 1581篇 |
出版年
2024年 | 291篇 |
2023年 | 808篇 |
2022年 | 632篇 |
2021年 | 375篇 |
2020年 | 332篇 |
2019年 | 384篇 |
2018年 | 175篇 |
2017年 | 402篇 |
2016年 | 755篇 |
2015年 | 1281篇 |
2014年 | 3107篇 |
2013年 | 2333篇 |
2012年 | 2602篇 |
2011年 | 2879篇 |
2010年 | 2420篇 |
2009年 | 2145篇 |
2008年 | 2712篇 |
2007年 | 1845篇 |
2006年 | 1119篇 |
2005年 | 1180篇 |
2004年 | 720篇 |
2003年 | 429篇 |
2002年 | 306篇 |
2001年 | 259篇 |
2000年 | 261篇 |
1999年 | 43篇 |
1998年 | 65篇 |
1997年 | 38篇 |
1996年 | 31篇 |
1995年 | 13篇 |
1994年 | 18篇 |
1993年 | 14篇 |
1992年 | 13篇 |
1991年 | 7篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 13篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
1957年 | 16篇 |
1956年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 78 毫秒
211.
张振年 《中学语文教学参考(初中生版)》2023,(3):10-11
任务驱动型教学法在课堂教学中有着很大的应用价值,学生围绕着一个任务主线进行学习和探究,在此过程中充分发挥主体作用,调动主观能动性,可以提高学习效率,同时培养自主学习能力。文章就任务驱动法在高中语文教学中起到的作用及具体的应用路径展开探讨。 相似文献
212.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
从教学实际出发,结合新课程改革纲要和新课标的要求,以建构主义理论为指导,针对八年级学生就怎样在教材分析、教学设计、教学过程、教学反馈及教学小结等方面为提高课堂教学效率进行一些探讨。 相似文献
213.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
小学生是任务型教学法的中心,在任务型教学当中,认为课堂其实在一定程度上也是一个小型社会,作为教师,需要根据学生的水平来设计教学活动。主要从任务型教学法在小学英语中的应用进行分析,由此来看,任务型教学法对小学生的作用及意义。 相似文献
214.
215.
216.
《考试周刊》2017,(35):188-189
随着时代的变化以及素质教育的快速发展,职业院校已对机械加工制造专业教学提出了更高的教学要求。就机械加工制造专业而言,它其实是一门以机械制造工业为主线的专业课程,此外,其还兼具机械加工设备、夹具等知识点,着重突显出了重素质、讲实践、涉及面广的特点。但是在传统教学模式下,教师和学生早已习惯了以教材为依据,按部就班地进行"你讲我学",从理论知识到实践操作、从加工工艺到实际应用,这种由浅入深的教学方式,看似可以让学生更好地理解和内化相关知识,但是实际上,却恰恰相反,尤其是在实践操作环节,教学的效果尤为不理想。主要原因有:理论知识教学与实践操作相距的时间太久,这不仅会让学生丧失操作的兴趣,同时还会让学生因为时间的问题,在操作的时候,将相关的理论知识忘记了。为了更好地解决这一教学现象,任务驱动教学法便应运而生了。在此,本文就将以如何更好的在机械加工制造专业教学中应用任务驱动法为主要内容,进行相应的策略探究。 相似文献
217.
218.
当今中职课堂面临学生学习基础整体较差,综合素质普遍较低,厌学心理较为突出等问题。因此,如何在课堂上有效管理学生、提高课堂教学效率,是中职教师共同关心且亟待解决的问题。本文结合笔者自身教学经验,解析五星教学法在中职课堂教学中的尝试,为广大中职教师提供一种较为有效的教学模式。 相似文献
219.
从教多年,经常遭遇老课文,有些课文已经教过好几个版本了,比如《老山界》《背影》。这些课文,有的语段都能够背下来了。在要求学生背诵重要语段的时候,自己先背诵给学生们听,让学生惊讶赞叹一番,自己也沾沾自喜。然而,静下心来,回顾自己的教学历程,观照自己的教学活动,对照《语文课程标准》,我不禁问自己:在新课程环境下,我教这些老课文时又该有怎样的改进?怎样落实"过程和方法"?是"教教材"还是"用教材教"? 相似文献
220.
为提高高职高专英语专业学生的课堂主动性和积极性,同时培养他们的自学能力,结合任务教学法和浸没法,探讨如何将口头报告作为教学任务融入到英语专业教学中。 相似文献