那些年,我着迷的那些动漫

<正>治愈系代表——《虫师》"虫"既不是动物,也不是微生物,而是一种自然界中无处不在的力量,拥有独特的生命形态,偶尔和人类生命产生交汇,便生出一些奇妙的故事。但人们即使得知了"虫"的存在,大部分时候也不知如何应对,这便需要"虫师"出马。银古就是一位虫师,他一头银发,年纪尚轻,但已经半生游历,经过一个个山野、村庄,为人们解决"虫"的问题,通过     

以梦为马,仗剑天涯

<正>很久没提起你了,分别的时间越久,往事就变得越透明,即使曾经深邃隽永,可磨人心肺的日常,终于让那些为你沸腾过的情怀,也统统消逝了。但还是让我说说我们的故事吧。那时候,我们刚开始小学毕业后的漫长暑假,时间多得无论怎样过都像是在浪掷浮生。我们白日里无事就一起坐在湖边钓鱼,你总是嘲笑我的心急和话多,吓得鱼儿一直不肯上钩,我不甘示弱地还嘴。两个人还在一片绿意盎然的草地上笑闹,完全忘记了考试成绩很快就     

你是你坚强的后盾

正小时候我特别害怕过马路,因为有一年,家里的保姆带着我过马路去公园玩,结果她看到一辆面包车疾驰而来,一紧张,就甩开我那正紧握着她的手,自己跑了。我张着嘴傻愣在原地,然后听到耳边一声轮胎剧烈摩擦马路的声音,虽然车最终在我面前刹住了,但我还是被吓晕了。昏迷中我知道被人抱起,然后就不记得了。从此以后我留下了马路恐惧症,只要旁边没人一起过,我就会一直站到有人一起为止。后来朋友们发现了我这个特点,经常过马路到中间的时候,集体跑掉。我站在路中间,挣扎一会儿,然后掉头回去,虽然走到对面和回去     

痴狐

正夏天的夜晚,清幽美丽,天空上的星星依旧是那么明亮。已不知又过了多少个夏天了,我还在痴痴想他。我叫千幻,是一只白狐,修炼千年幻化人形。我在等一个人,他叫洛夏。据说他走时至今已过了几百年,但我还能清楚地记得他的样子。想起我们当时的相识还挺好笑的。我在月湖边梳理长发,他从山坡上连滚带爬地摔了下来,我被吓得躲在树后面一动也不敢动,发现他没有动静,我才敢偷偷探出头看看。他已经晕     

摇桂花

正最开心的一件事,就是和小伙伴们摇桂花。已经深秋了,桂花开得已经很旺盛了,我和几个小伙伴约好在院子里的桂花树下摇桂花。一进院子,一股诱人的清香扑鼻而来,地上的桂花星星点点,抬头仰望桂花树,一团团、一簇簇、一串串,太阳把光芒洒在桂花树上,桂花金灿灿的,在绿叶之中,显得更加美丽。桂花已经开足了!它们迫不及待地探出小脑袋,正在欣赏秋天的美景呢!     

小兔运南瓜

正课堂训练内容人教版一年级上册“语文园地六·口语交际”。看一看图上的小兔子在什么地方,要干什么?它面前的的大南瓜是什么样子?想一想小兔子看着这个大南瓜,心里在想什么?说一说和小伙伴们一起商量商量,帮小兔子想一个运南瓜的好办法。把自己的妙计告诉爸爸妈妈,征求他们的意见。     

问渠哪得清如许 为有源头活水来

正【人物速写】冯爱东出生于1961年,父亲是军人,小的时候,她就在部队大院长大。童年是一段难以忘怀的记忆,她每天都带领一些年龄相仿的孩子在外面玩耍,爬碉堡,下河,玩"官兵捉强盗",因为胆子大,性格外向,像假小子似的,小伙伴们都愿意把她当孩子头,领导天赋在小小的年纪就显露出来,想出各种点子,变出各种花样,带     

论“指向儿童”语用观下的语文教学

正《语文课程标准》(2011版)明确指出:语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养。当下关于"语用"的讨论可谓轰轰烈烈。语用,即语言文字的运用。翻开当下所有关于语文的杂志,铺天盖地的都是关于"语用"的大讨论。可见,当下的语文教学正走在回归语用的路上。作为一名小学语文老师,我一直在畅想着这样一个美好的境界,那就是我们能够站在儿童的立场,去实施积极"语用"。因此,我提出了这样的观     

我从何处来

<正>当我看到CCTV1播出《客从何处来》的预告片时,不禁使我想起了一件童年趣事。"我从哪里来的?""你是你妈从村东头池塘里捞出来的。""我妈呢?""你妈是你外婆从村东头池塘里捞出来的。""那我爸呢?""你爸是你奶奶从村东头池塘里捞出来的。"村里的大人们总是这样回答我们这些不懂事的小孩儿,使我们信以为真,对神秘的村东头的池塘充满了好奇。     

再见了,地球

<正>大家好,我是腕龙丹丹!我生活在一个美丽的丛林里,拥有一个温馨的大家族。现在,我带你们一起去看看。早晨,阳光明媚,丛林里开始了一天的生活。空气是那么清新,泥土散发着香味。在我家门前有各种各样的树木,根连着根,藤条缠绕着藤条。许多植物和野草上都挂满了露珠,特别是我们爱