中美名人电视访谈节目整体结构对比分析

运用会话结构理论, 对中央电视台<艺术人生>节目和美国著名访谈节目<大卫深夜秀>从开端、本体和结尾进行整体结构方面的语料分析.通过中美名人电视访谈节目中呈现的不同特点, 对中美思想文化差异进行了深入剖析,对受众更好地从跨文化角度理解名人电视访谈产生一定指导意义.     

语用学视角下的翻译研究初探

语用学从交际功能的角度研究语言,为言语交际中话语意义的恰当表达和准确理解提出了理论,方法和一套应该遵从的原则和准则.在言语交际中,语境对话语意义的恰当表达和准确理解起着重要作用.言语行为理论关注的是人们以言行事,如何以言行事以及话语所产生的交际效果.会话含义依据语境研究话语的真正含义,解释话语的言外之意.语境,言语行为理论,会话含义对翻译有着十分现实的指导意义.     

会话幽默与语义语境

语言幽默是一种特定的语言效果,它来自于预设言语意义范畴与实际言语意义范畴之间的超常过渡,这种语义过渡方式多样,通过对构造语境假设的特定信息进行弱化、忽略或强化,从而使话语导向非预设的意义范畴。     

儿童反语理解的心理学研究进展

反语是一种较为复杂的语言现象,儿童在6岁左右开始显示出初步的反语理解能力,并随年龄的增长迅速提高,但仍然存在很多困难。文章介绍了目前关于儿童反语理解研究的理论基础和主要研究方式,从心理学的角度探讨了儿童在反语理解中出现的困难的根源,并概述了国内关于汉语儿童反语理解的研究现状。目前的研究尚未形成系统的儿童反语识别理论,需要研究者对这一领域的更多关注。     

教师话语还是学生话语

20世纪60年代,以哈维.萨克斯为首的一些社会语言学家开始把会话分析作为主要工具用来研究人们日常会话的规律,不久,会话分析越来越广泛地被用来研究特定环境下发生的人类话语,课堂话语也毫无例外地成为了会话分析研究的对象。教师支架式教学、同伴支架式教学毋庸置疑地从不同角度帮助学生获得英语语言知识与技能。但针对教学过程中变化多端的教学目的,会话形式的选择也应做到有的放矢,以期使课堂教学取得事半功倍的效果。     

如何洞悉小说的弦外之音

语用学是以语言意义为研究对象的语言学分支,关注语言的理解和使用。小说的语言往往含蓄凝练,包含许多“弦外之音”,解读这些“弦外之音”给读者带来挑战,也带来阅读的乐趣。本文从语用学的视角,以海明威的短篇小说《白象似的群山》为例,用格莱斯的合作原则及其四条准则分析作者与读者之间、小说人物之间两个层次上的语言交际,以挖掘平实语言中包含的大量会话含义（弦外之音）,从而揭示作品传递的深刻主题。分析表明语用学可以为理解小说提供一条有效的途径。     

概念合成理论对会话含意的阐释力

从语用学角度对会话含意所作的阐释,揭示了人们基于语境对会话含意进行语用推理的过程。文章基于概念合成理论重点探讨了人们在推导会话含意的过程中意义生成和建构的过程。在一般会话含意中,各输入空间有一定的关联性,空间结构和空间组成元素有一定的相似性,在空间合成的过程中,听话人所付认知努力较小;特殊会话含意的产生并不建基于相似性,而是缘于相异性,往往以输入空间之间的冲突为触发机制,听话人需发挥较大的认知能动性,才能促成合成空间层创结构的产生。     

商务英语听说课程教学实践中的策略研究

本文在语言策略理论的指导下,结合商务英语听说课程的特征,在听力和会话课的课前、课中与课后分别采取多种不同的语言策略,从而达到提高学生实用语言技能的目的。     

《冰河世纪》系列电影中冲突话语的语用分析及其教学启示

本文选取美国电影<冰河世纪>作为语料来源,从语用学的角度进行分析,主要探讨冲突话语涉及的会话含义,以及在外语教学中如何利用影视作品提高学生语用能力.     

关联理论对成功推导会话含义的作用

Sperber＆Wilson在他们合著的《关联：交际与认知》一文中提出来的关联理论,是认知语用学的基础,它在语言学界产生了空前的影响,并引起了广泛的注意。正确理解和掌握这种理论的基本观点,探讨认知语境在话语理解中的作用,有利于加深对交际本质的认识,有利于成功理解会话含义,进行成功的社会交际。