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运用录像观察法、数理统计法等,对伦敦奥运会的中外男篮主力组织后卫的传球技术运用进行比较分析。结果显示:中国组织后卫在传球方式上运用的次数与国外组织后卫有明显的差距;在传球状态上,移动传球次数和跳起传球次数上均落后于国外组织后卫,两者有一定的差距;在传球路线上,直线传球次数落后于国外组织后卫,两者存在较大差距;中国组织后卫在解围性传球次数、攻击性传球次数和助攻次数上均落后于国外组织后卫,但中国组织后卫传球失误较少。 相似文献
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没有人能够预料到,史蒂夫·纳什会以这样一种方式结束自己的职业生涯。19年前,他初入凤凰城时的模样仿佛就在昨天,但一瞬间,那清瘦的面容、恬淡的微笑、优雅的传球,就对我们说了再见。 纳什和所有的篮球运动员不同,他从来不以野蛮的筋骨和强壮的身躯凌驾在众生之上。虽被人称为“风之子”,但他既不狂野肆意,也不残忍暴虐,他只是起于青萍之末的一抹微风,带着青草和阳光的味道,掠过高山和流水,一个轻巧的回旋,就能掀起天风海雨,煽动烈火燎原。如今,风已无力再吹,但余音犹在。在告别之际,我们不免深深怀念起那些静听风吟的美好时光。 相似文献
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传接球是篮球训练和比赛的重要环节,广受教师和教练员的重视,传球方式有:三线传接球、三人“8”字围绕传接球、四角传接球等等,这都是有规律地传接球,学生的配合意识往往得不到更有效地开发。无规则地传接球是让同伴在比赛中,瞬间做出快速反应的配合;让防守者防不胜防,快速制胜的一种有效手段。 相似文献
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设计思路本节课的技术环节或者说动作结构比较简单,但是一个简单的技术如何来吸引学生参与练习?这是需要老师在组织形式上精心设计的。在导入部分:从"两人支撑后蹬角力"到游戏"抓尾巴",让学生通过游戏,立即进入课堂。并且两个游戏与下面的技术学习密切相关,不仅进行了热身,同时又是很好的导入。为了增加练习的密度,教师采用了两人一组的组织形式。 相似文献
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通过对两种练习方法———听觉信号反馈和听觉加视觉信号反馈在提高体育院校普修课学生长传球准确性的教学效果进行实验对比研究,以找出更好的提高体育院校普修课学生长传球准确性的练习方法。实验结果表明,听觉加视觉信号反馈的练习方法对长传球准确性的教学效果要好于听觉信号反馈的练习方法。 相似文献
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排球正面传球教法研究 总被引:1,自引:1,他引:1
陆荣瑞 《湖南科技学院学报》2008,29(4):142-144
借鉴排球正面传球技术教法研究的成果,结合多年的实践经验,运用排球动作分析原理以及体育技术教学理论,探讨了教学难点及其成因、课次与阶段划分,教学顺序、教学时数与练习次数、解决教学难点的练习手段与方法,以期为提高正面传球技术的教学质量提供一些参考依据. 相似文献
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戴志东 《希望月报(上半月)》2007,(12):288
在篮球比赛中,传球是比赛中应用最多的一项技术,因此如何提高传球技术减少传球失误使技术趋于完善已被提高到相当重要的地位.本文通过对山东体育学院篮球专项学生在比赛中传球失误的调查研究,对传球失误原因和在训练中应注意的问题进行分析,探讨了如何提高运动员的传球成功率。 相似文献
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