"多元互动":课程改革的新理念

“多元互动”中的“元”，是指与学习有关而又能相互作用的各种教学因素，包括教师、学生、教材、教学条件与环境等；“多元互动”中的“互动”，是指以和谐教育思想为指导，充分利用各种与学习有关而又能相互作用的教学因素，促进学生主动地学习与发展，进而达到高质高效的教学效果。“多元互助”中的“元”具有多向性、相互性、自主性特征，“互动”包括人与人(师与生、生与生)、人与机(计算机等媒体)、人与本(教材)、人与环境(资源、课堂、校园、社会)等多种教与学关系的全方位互动。教学是教师教与学生学的统一，这种统一的实质是交往。     

制约温州民营企业发展的因素分析及对策建议

改革开放二十多年来,温州民营企业得到了飞速的发展,同时存在着一些问题.为了在知识经济迅猛发展、竞争日益激烈的新市场格局下,谋求更大的发展,必须建立现代企业制度、加强法制意识、实行企业内部的科学管理及做好人才资源开发.     

情感因素与生物学教学

情感是一种心理过程,是人对客观事物的一种比较复杂而又稳定的态度体验。认知决定情感,而情感影响认知。那么如何在课堂教学中运用情感因素促进教学效果呢?笔者谈以下几点。一、以情激励,培养学生的学习兴趣作为教师,其情感不仅影响自己的教学效果,而且可以感染别人,使他们发生同样的或与之相联系的情感。例如,在绪论课的教学中,向学生介绍我国的古代及现代动植物资源,重点介绍一些科学家对科学研究的认真和执着。例如,介绍达尔文通过长达五年的环球旅行和十七年的整理材料、构思、修改后发表了巨著《物种起源》。又如被称为“杂交水稻之父…     

21世纪中外体育教学方法比较研究--对田径教学方法的理论分析

现在高校体育教师都希望自己的教学活动能高质高效,然而这并非一件简单的事,它涉及到诸多因素,比如自己的工作能力、专业水平、学校条件、教育环境等主客观因素,因此,有必要学习、借鉴各种优秀的田径教育、教学方法.“一方面吸收输入外来之学说,一方面不忘本来民族之地位……此二千年吾民族与他民族思想接触史之所昭示也.”作为一名高校田径教师,必须了解国内外先进的田径教学方法,找出这些方法的优缺点,然后根据我国高校教学的实际情况,吸收他人教学方法的长处,使自己的教学更上一个新的台阶,从而促进高校田径教学方法的不断完善和发展.     

车库热销的背后

时下正值合肥一年中最热的天气，在这种季节因素下，合肥楼市也颇受影响。出于职业的敏感，记想通过实地考察，采捕捉一些新闻线索。特来到了政务新区与经济区的几个楼盘转了一圈。     

我国竞技健美操规则的改变及其对运动技术发展的影响

为进一步促进我国竞技健美操运动技术水平的提高，对我国1986～1994年期间5次颁布的竞技健美操规则进行了研究；结合多年参加该项目训练、比赛的体会，分析了我国竞技健美操运动技术发展的状况，并提出相应的训练手段。     

体育教师模式的研究

学校能否为社会主义现代化建设培养出德智体全面发展人才,关键是教师。高素质的体育师资模式应具有哪些条件,怎样评定,正是主题研究的出发点。经调查研究认为:体育教师模式的9个因素(条件),既包含了教师的共性因素,又突出了体育师资特殊性因素,高素质的体育师资队伍,既要立足于专业院校(系)有计划的系统培养,又要在实际工作中大胆使用全面锻炼,严格要求,定期考核,对体育教师采用定量综合评价能达到科学量化的目的。     

非智力因素对体育院校学生学业成绩影响的研究

运用心理测量方法，对影响体育学院学生学业成绩的非智力因素进行分析与评价结果表明：个性特征之“情绪稳定性”、“内外倾向性”、“精神质”、心理控制源之“外力控制”及应付方式之“解决问题”、“合理化”、“自责”对学生的学业成绩有明显的影响作用。根据研究结果，笔者对体育学院的教学及管理提出了相应的建议。     

研究生学术搜索中的信息规避行为与成因研究

[目的/意义]探索研究生学术搜索中的信息规避行为及成因,为改善信息规避消极影响、提升学术搜索效果提供依据。[方法/过程]首先利用任务式搜索实验获取搜索行为数据;其次通过访谈、扎根理论编码析出各搜索环节的信息规避行为及其影响因素;然后结合实验和访谈归纳出信息规避行为引发的搜索模式及搜索路径;最后依据SOR理论构建不同搜索模式下的信息规避模型,并结合问卷调研分析各搜索环节的信息规避成因。[结果/结论]研究生学术搜索中的信息规避行为受任务、信息、环境、资本因素外部刺激,受心理因素内部驱动,受能力因素调节控制;信息规避行为引发了直线式和螺旋式 2种搜索模式,在心理因素的反作用下,螺旋式搜索模式是对直线式搜索模式下信息规避行为负面影响的主观矫正;信息规避行为有积极和消极之分,需要引导消极信息规避行为,减少其带来的不利影响。