对物理错误前概念特点的探究

教学实践证明,学生头脑中错误的前概念严重干扰物理教学,是导致物理难学、学生怕学的一个十分重要的原因。研究学生的这种前概念的形成及特点,有助于预测它对教学的干扰并有利于寻找解决问题的有效策略,对于走出物理教学的困境、提高物理教学效益,将会产生积极的作用。     

谈利用数控车刀具圆弧半径补偿弥补加工中的误差问题

数控车加工锥面或曲面时,如果不将刀尖园弧半径补偿考虑进去其结果会造成加工误差,分析刀尖园弧半径在加工中的影响,说明误差的来源,提出利用刀具半径补偿弥补这种误差的方法。     

特异性免疫知识疑难解析

本文对高中生物学教材中有关机体受抗原激发后形成的特异性免疫的知识作一定的拓展,介绍如下。     

也谈机体的“免疫调节”

<正> 机体的免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫分子等组成,是人体内重要的防御性系统。免疫系统具有防御、监视、消除外来异体物质(抗原)和监视、清除身体内衰老细胞及突变细胞的生理作用,并可稳定、保持机体内环境的平衡统一。免疫系统的任何结构改变和功能失调,将使体内识别异物和清除异物的自身免疫抗病能力降低,导致各种感染性疾病、自身免疫性疾病或肿瘤的发生。下面简要分析免疫调节的几个相关问题。1 与免疫有关的细胞(见表1)     

弱智儿童语义范畴的特异性损伤

通过图片命名任务,以实龄相同的智力正常儿童为参照,考察弱智儿童语义损伤的模式和语义发展的特点.结果表明,和正常儿童比,弱智儿童无论是生物范畴还是非生物范畴均表现出语义知识损伤,即出现双重损伤,但损伤程度轻于脑损伤患者.同非生物范畴比,弱智儿童的生物范畴损伤更为严重.弱智儿童生物和非生物的语义随着年龄增长而发展,其中非生物的语义在高年级达到较高水平.     

论生物催化剂——酶

本文论述了酶促反应的特点，酶的化学结构与其功能的关系；酶作用的基本原理及影响酶促反应的因素。     

浅论色彩与包装设计的关系

色彩作为包装设计中不可缺少的部分,在包装设计中占有不可替代的重要位置。它是包装上表现商品形象的最鲜明,最有视觉冲击力的元素,常常具有“先色夺人”的力量。运用恰当的色彩能够体现和诱发消费者的美好情感,满足消费者的审美需求,表达消费者的情感心声,真正地感染消费者,达到激发消费者购买欲望的目的。     

指向生命观念的“特异性免疫”教学设计

在“特异性免疫”一节教学中,以社会热点新型冠状病毒侵染机体为案例,探索基于生命观念的教学设计方案,采用情境创设和任务驱动的教学策略突破教学重难点,充分体现学生的主体性,发展学生的科学思维和图形构建能力,培养学生结构与功能观、稳态与平衡观等生命观念,提升生物学学科核心素养。     

全身振动疗法对青少年运动员下腰痛疗效研究

目的：探讨全身振动疗法联合常规康复训练对青少年运动员慢性非特异性下背痛的疼痛、功能障碍、躯干活动度和心理的影响。方法：将女青少年运动员慢性非特异性下背痛的分成观察组和对照组，2组均给与常规康复训练，观察组增加全身振动疗法，治疗时间持续12周。采用数字模拟疼痛量表(VAS)评估疼痛，Oswestry功能障碍指数问卷(ODI)评估功能变化，汉密顿焦虑(HANA)量表评估心理变化，运用表盘量角器测量治疗前后躯干活动度。结果：2组治疗前VAS、ODI、HAMA评分和躯干屈伸活动度对比，无统计学差异(P>0.05)。治疗后，2组VAS、ODI、HAMA评分均较治疗前均明显下降(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05);两组躯干屈伸活动度均扩大(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05)。结论：全身振动疗法联合常规康复训练能更有效缓解青少年运动员慢性非特异性下背痛的疼痛，改善运动功能，减轻焦虑，增加躯干屈伸活动范围。     

放射性核素骨显像技术与PSA联合检测在前列腺癌骨转移中的临床运用价值

目的：分析放射性核素骨显像技术与PSA联合检测在前列腺癌骨转移中的临床运用价值。方法：对淮安市肿瘤医院2019年1月至2022年1月间诊治的40例前列腺癌患者同时进行放射性核素骨显像技术及血清前列腺特异性抗原（PSA）联合检测的结果进行回顾性分析。结果：放射性核素显像技术显示骨转移38例，阳性率占95%。38例骨转移病例中，发生在中轴骨转移较多，主要部位以胸、腰椎为主，有20例，占骨转移例数的52.63%；骨盆次之，有13例，占34.21%；胸骨、四肢及四肢带骨、肋骨、颅骨转移占比较少，有5例，占13.16%，多部位骨转移灶有23例，占60.53%;PSA检测显示其浓度越高其放射性核素显示比例越高，两者呈现正相关，PSA<20μg/L患者，骨转移灶显示率较低。结论：PSA血清检测结果大于或等于20μg/L患者，应该进行放射性核素全身骨显像检查，为后续治疗方案的制定和对疾病发展趋势的研判提供有效的临床参考依据。