问题情境也“低碳”——谈如何创设高效的数学问题情境

很多教师都提倡课堂的情境一定要设置得好,把大量的时间和精力都花在设计问题的情境上,结果情境营造得引人入胜,但教学却变味了。于是,又有很多教师纷纷拿起笔批判如此情境为哪般,呼吁大家还是不要如此大动干戈地设计问题情境。     

论低碳经济条件下的区域可持续发展

对于区域经济发展来说,节能减排和低碳发展是实现可持续发展的必然选择。只有通过积极发展低碳经济,才能破解重化产业发展和环境保护的根本难题。发展低碳经济,实现可持续发展,必须坚持以科学发展观为指导,树立低碳经济发展理念;发展循环经济,推进节能减排;调整优化产业结构,转变经济发展方式;加强生态建设,构建环境友好型社会。     

摊主有话说

在换书活动中,我担任我们中队换书摊点的摊主。刚开始换书时,我和其他7名组员都很紧张,总感觉嗓子里塞了个东西似的,不敢说话。来换书的人也少得可怜。过了一会儿,我们的胆子大了很多,我们站在椅子上齐喊"环保换书,好书多多!"引来     

低碳节能——建筑也时髦

低碳节能和我们的日常生活有什么关系？虽然,断裂的冰山和北极熊濒危的画面经常见于电视,但你可能还是觉得温室效应离我们的生活挺远的,只有气候变得极冷和极热、洪水或干旱,让你最爱吃的饼干棒都涨价30％,让你妈妈叹息这个月的电费又多花了100元时,我们才更切实地感受到温室效应的威胁。     

低碳生活

<正>"低碳生活"说起这几个字,可能你会问,什么是"低碳"?其实"低碳"就是指生活作息时耗用能量要减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。     

发展低碳职业教育的思考

随着低碳经济时代的来临,外部需求业已出现,这种需求的满足必须以低碳人才队伍的培育为基础,因此,我国低碳经济的发展前景、发展质量在很大程度上取决于我们的教育能够为低碳产业输送一支什么样的人才队伍。作为高素质技能人才的摇篮,职业教育必须将低碳教育纳入职业教育范畴,充分发挥其培养、教育功能,不断提高低碳职业教育的质量和吸引力,增强我国低碳人才的市场竞争力,     

我国旅游业低碳发展的对策研究

随着旅游业的发展,旅游形式的多种多样,旅游所带来的环境问题日益突出,所以旅游业的低碳发展势在必行。我国应从全方位多角度展开对低碳旅游对策的研究,实现旅游业的低能耗、低排放的可持续发展目标。     

构建低碳教学 打造节能课堂——“低碳教学”下的思品课堂探究

社会发展中的＂高能耗＂大多是显性的,而教育中的＂高能耗＂一般不为人在意,因为它隐性的多。那么,教学是否也可以＂低碳＂呢？是否也可以让课堂的效率增高,而孩子们却能于愉快、轻松的氛围中获得知识呢？重读新课标,反思新课程,笔者认为,“低碳教学”下的思想品德课堂应该是节能的课堂。     

“读”领风骚 提质增效——打造小学语文“低碳课堂”

如今的小学语文课堂教学高耗低效已经成了无需争论的事实。教师在课堂中的大量提问和繁琐讲解挤窄了学生主体活动的空间,使学生在课堂中的主体地位日渐削弱,这是教     

在高中生物学教学中进行低碳教育

随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人们追求奢华生活的欲望日益强烈,二氧化碳排放量正在呈几何级数增长,地球臭氧层正遭受空前的危机,全球气候随之变得日益诡异,2008年南方的雪灾、新疆阿尔泰等地区的强降雪天气、西南地区发生的严重旱情、频繁的地