莫让"对不起"变味

在一次活动中,洋洋和小宇两个孩子因争抢体育器械吵了起来,所有孩子都跟着起哄.最后洋洋把小宇推倒在地,小宇大哭起来.洋洋意识到自己的过错,仅说了声"对不起",便溜之大吉了.我找到洋洋,他疑惑地问:"我已经说过对不起了,他怎么还哭啊?"小家伙居然用一句"对不起"代替了应负的责任.后来,我特意留心观察,竟发现了不少类似的事件."对不起"这个文明用语被部分调皮的孩子使用得变了味.     

浅谈我国体育经纪人的发展

通过分析我国体育经纪人的发展现状及目前存在的问题,提出了为培养和扶植适应我国国情的体育经纪人,首先应注重专业知识培训,提高经纪人的文化素养;其次要制定相应的政策、法规和条例;再次应加强体育经纪人的职业道德教育;最后要对从业人员进行严格认证。     

体育旅游资源核心竞争力研究

随着大众健身时代的来临,体育旅游越来越受到人们的青睐,作为新兴产业成为国民经济新的增长点。但是我国的体育旅游资源开发还存在着许多的问题,培育体育旅游的核心竞争力尤其是体育旅游资源的核心竞争力刻不容缓。本文从核心竞争力的角度对体育旅游资源进行研究,分析得出体育旅游资源核心竞争力构成要素,并针对我国体育旅游资源开发的现状及存在的问题,提出培育体育旅游资源核心竞争力的具体建议。     

大健康视角下的独立学院体育专业人才发展方向探析

本文从大健康的视角出发,对云南省独立学院体育专业人才的发展方向进行剖析,分析大健康背景下,新冠疫情之后的社会,围绕着健康问题,对体育专业的新需求,对转设期独立学院的快速准确转型和体育专业精准就业提供建设性意见.     

高校体育教学中对翻转课堂教学模式的应用

为落实高校体育教学工作和凸显体育教学的实效性,应在体育教学中体现先进的教学理念,运用创新性且多样化的教学方法,才能培养出大批优秀的体育人才,满足人才市场对体育人才的需求.对此,论文立足于高校体育教学,围绕体育课前、体育课堂及体育课后三个阶段,重点探讨了翻转课堂教学模式的应用.     

后疫情时代下的体育双线混融教学探索研究

自新冠疫情爆发至今,学校体育承受巨大挑战与压力却始终积极发挥其特殊使命和担当,而伴随着疫情防控态势持续向好并趋于常态化和各级各类学校逐步复工复学而迈入"后疫情时代",学校体育亦应于此新时代下作出适应性转移与革新.基于剖析"后疫情时代"下的新冠疫情防控态势、教育教学深化改革、教育信息化发展趋势以及传统体育教学发展困局,进...     

更新教学观念 培养学生体育兴趣

《新课标》突出了学生学习的自主性,强调教师教学手段的多样性,注重教学效果评价的灵活性,要求教学方法有利于激发学生的运动热情,最终使学生养成终身体育的意识,促进学生在身体、心理和社会适应能力诸方面健康、和谐、全面地发展。     

幼儿园运动性活动区的自主探究策略

正幼儿园体育活动是以身体活动为主要外在表现,结合观察和思维活动参与的一种心理体验的活动过程。运动性活动区是指在户外场地上引发的,以粗大动作练习为主要内容的活动区域,但绝不止是孤立地发展粗大动作,而是以粗大动作的自发练习促进幼儿全面发展。它可分为固定运动器械区、可移动运动器械区和自然游戏区。其要素一是发展哪些粗大动作,二是如何提高综合运动能力,三是怎样促进运动中的思维发展。《3-6岁儿     

论传统型教学模式与体验式教学模式

通过对体验式体育教学模式的内涵、理念、原则、理论基础等方面加以诠释,进而与传统体育教学模式的比较,发现传统型体育教学模式仍是基石,体育教学模式正朝着多样化的方向发展,体育教学对教师的综合素质提出了更高的要求.     

徐特立小学体育教授法初探

徐特立1913至1916年在湖南省第一师范任教时，撰写了《小学各科教授法》上下卷，其中第四章“体操科”对小学体育的教授目的、教授材料、教授方法及各年级教授等进行了详细的阐述，对当前小学体育教学仍然有着重要的借鉴意义。