高校实践性体育社团的历史转变

高校实践性体育社团是以提高学生实际应用技能为宗旨,以学生能力为导向的大学生自愿组织参加社会实践等活动的学生群众性组织。它以实践性为根本特征,以培养学生能力为首要任务,它对大学生思想道德素养,组织能力,实践能力和个人职业生涯发展都有很大帮助,为学生毕业以后走上社会打下良好社会基础,深受到大学生们的喜爱和青睐,使高校体育社目向实践性社团的历史转变。     

对《体育传播战略》一书的述评

对保罗·M·佩德森博士蝙著的《体育传播战略》一书展开述评,该书是第一本为北美体育传播专业的大学生鳊写的教科书,具有学科建设的开创性,标志性意义,同时提出了体育传播战略的理论模型,在体育媒介传播整合嗣题上提出了创新观点。结合中国体育传播学的学科建设情况,认为体育传播学是一个实践性很强的专业研完领域,这就需要与国际研究前沿形成一个借鉴吸收和理论互动的过程,今后要更加关注相关的书评研究。     

中职学校体育教学发展现状与对策研究

中职学校是实施中等职业教育的学校,学生毕业属中专学历。本文通过对中职院校体育教学的现状进行分析,并提出相应的发展对策。通过更新育人观念,发挥体育教师作用,贴合教学实际。开发中职教育教材;贴合教学实际,开发中职教育教材,开拓多种渠道,提高场地器材的利用卒;改进现有的评价体系,提高评价体系的合理性来提高中职院校体育教学的效果。     

运动技能迁移视野下体育教学的思考

运动技能迁移规律在教学领域发挥着重要作用。运动技能的相互迁移和干扰客观存在,它在体育教学和运动训练中具有重要的指导意义。合理安排体育教育专业课程内容,在掌握迁移规律及原理的基础上,为实现新一轮体育教育专业本科课程方案的培养目标颇具意义。     

浅析中专体育教学中存在的问题及其对策

体育教学作为中专学校日常教学内容中的一部分,它的存在不仅仪是课堂上让学生跑跑步,做做操,或者进行几项简单的活动项目,就算完成了教学任务。而是体育教学的最终目标是让学生在得到身体素质锻炼的同时,掌握科学有效的饭炼方法,并且在这个过程中培养学生坚忍．向上,不服输的良好品格。从而为中专毕业后即将踏上的职场道路,创造一个良好的身体条件和心理素质。但在现有的体育教学模式中还存在着一些问题。本文就针对日常教学中存在的问题,谈谈一些问题的对策。     

高职院校跆拳道教学改革

跆拳道运动作为一项源远流长的民族体育项目深受人们的喜爱和欢迎,使学生不仅增强体质,掌握技术,并培养坚韧不拔的意志品质。不仅提高高校体育教育的发展,同时促进高校体育教学内容的丰富,以满足日益增长的个性化和多样化的学生体育需求,为高校体育教学内容提供了一个丰富多彩的局面。高职院校跆拳道教学存在的问题进行分析,提出跆拳道教学改革提出相关对策,跆拳道运动在高职院校发展更好。     

天津市高校大学生体育兴趣培养的相关因素调查与分析

在体育教学中,学生对体育课的兴趣如何,将直接影响体育教学质量和饭炼效果。不同阶段的学生体育学习兴趣有不同的特点,本文重在剖析天津市高校大学生体育兴趣的现状,周绕体育兴趣的部分相关因素进行调查并进行相关性分析。鲒果说明：天津市高校学生婶堡亨译的态度,参加僚亨饭炼的摆平,对各种体育赛事的关注度,每两者之间均呈现出显著的相关性。     

论大众健身服务制度建设与创新

近年来,随着我固社会经济的快速发展和体育文化建设事业的不断进步,发展体育运动,增强全面体质以及全民健身运动等体育思想观念逐渐深入人心,而且广大人民群众的参与积极性也非常的高。在当今时代,大众健身体育活动业已成为广大人民群众日常生活的一部分,同时也是社会文明程度的一个风向标。本文将对大众服务制度及其存在着的问题进行分析,井在基础上提出一些建设性建议,同时对大众健身服务制度创新问题谈一下自己的观点,以供参考。     

丽江地区初级中学民族传统体育实施影响因子探析

将民族传统体育引入学校体育进行教学是民族传统体育传承发展的重要途径,但是它的开展受到很多因素的制约,探析其影响因子,以便促进其良性发展。     

“后竞技时代”下体育人才培养模式的比较与思考

中国体育事业的发展进入“后竞技时代”,相应地体育人才培养模式也需要向“后竞技时代”转变。体育人才培养由重竞技转变为重人的全面发展,已经成为一种风行理念。世界发达国家由于体育事业发展迅速率先实现这种转型,其人才培养模式值得我们借鉴。文章通过与发达国家体育人才培养模式的比较与总结,得出“后竞技时代”体育人才培养模式的启示与思考,以期为我国体育人才培养提供理论参考。