设计西藏自治区初中升学加试体育项目方法的研究

本文通过对初中升学加试体育项目的选择和评分标准的制定,以及对其设计方法和过程所进行的研究与探讨,运用体育统计和合理的评分方法及对比分析法,结合我区实际,客观地分析了设计时遵循的原则和具体步骤,从而论证了现阶段在我国采用这些项目和标准的科学性和可行性。     

中招体育考试:在加大力度与勉力应付中摇摆

2006年12月20日下发的《教育部国家体育总局关于进一步加强学校体育工作切实提高学生健康素质的意见》指出:要改革、完善学生毕业、升学体育考试制度,认真总结各地已有的成功经验,按照实施素质教育的要求,深化体育考试内容和形式的改革。在学生的综合素质评价中,要将学生日常体育成     

致全国中考学生及家长的一封信

尊敬的各位家长和可爱的中考生们:您们好!对于能够参与《体育教学》编辑部组织的这次"初中升学体育考试"的热点讨论,我们感到十分高兴。因此,在这里请允许我们以学生家长和体育教师的双重身份,借助《体育教学》,向全国的中考学生家长及考生谈谈我们对体育中考的认识,并借此提几点自己的建     

从中招升学体育考试的沿革中想到的

党的十一届三中全会开启了我国改革开放的新时代。1979年原教育部在江苏扬州召开了学校体育工作会议。具有里程碑意义的扬州会议,重振学校体育的新秩序,引进了先进国家学校体育的新思路和体育教学多元化改革与发展的新局面。但同时被“文革”所摧残的文化教育和对知识的贬值的局面,随着高校招生制度的恢复,     

突击训练损害学生健康

一年一度的初中升学体育考试,许多学校开始进行突击训练,以此强化学生身体素质,提升学生的体育成绩。这种盲目、投机的锻炼方式显然违背了青少年生长发育规律和运动训练的原则,给学生的身心带来了极大的伤害,应当引起我们的高度重视。     

浙江省部分地区体育中考项目调查

浙江省于1990年首先对全省12所重点中学实施高中招生考试体育试点,是最早实施体育考试试点工作的省份之一,杭州、温州等地已将体育设为中招考试科目,但省内有些地区并未实施。本研究采用分层抽样法,以浙江省11个市（地区）的初中为调查对象。     

方案摘要

北京市 一．考试的原则和要求 体育考试必须体现“公开、公平、公正”的原则,有利于鼓励学生积极参加体育锻炼,有利于学生行为习惯的养成和教师体育课堂教学效果的提高;逐步与实施《国家学生体质健康标准》相结合,有利于规范管理。     

中招体育项目设置的研究

中招体育考试应设立一个能便捷地测试耐力素质成绩的项目作为中长跑的替代项目。经过教学与实践研究,设计的两分钟原地蹬台阶跑,正是这样一项理想的考试项目。     

立定跳远的最佳辅助练习——阶梯跳

<正>一、前言为全面贯彻党和国家的教育方针,促进应试教育向素质教育转轨,增强学生体质,提高基础教育质量,深化中等教育的重大改革,使体育成为选拔合格毕业生人才的条件之一,自从体育考试成为初中毕业生升学考试的一个重要科目,立定跳远也成为体育考试的一个主要必考项目。据调查报告显示,大部分初中体育教师在体育中考的选项素质测试训练中,感到必考素质项目立定跳远采用多种辅助的练习项目进行训练,学生成绩都提高     

做好体育考试中学生的心理调适

正初中毕业升学考试体育,是国家为全面贯彻教育方针,促进应试教育向素质教育转轨,增强学生体质,提高基础教育质量,深化中等教育改革的重大举措.如何使学生在中考体育时,取得较好成绩,在考前要对考生进行心理调适是十分必要的.一、心理准备的意义身体,技术和心理是决定考生临场水平发挥的三个不可分割的因素.其中身体是保证运动水R平发挥的物质基础;运动技术是保证学生水平发挥的基本条件;心理品质是使上述两者能够发挥作用的内部动力.