石油专业大学生体质健康状况分析 ——以中国石油大学(华东)为例

本文选取中国石油大学(华东)2016级本科学生身体素质方面的相关数据,针对石油专业及其他专业学生体质测试里的身体素质方面进行对比分析,了解其体质健康状况,发现石油专业男女生的身体素质并不容乐观,男生除了肩臂最大力量素质外,其他方面的身体素质无明显优势,而女生的各方面身体素质无任何优势,女生的耐力素质甚至还不如其他专业女...     

河北省老年人体质状况及变化趋势研究

为全面系统掌握河北省老年人体质与健康状况和变化规律,对河北省老年人的身体形态、机能和素质指标进行了统计分析。依据国家体育总局研制的国民体质健康监测标准,对河北省所属的13个地市的60-69岁老年人群采用分层抽样的方法,共抽取4045人进行测试并将测试结果进行对比分析,找出河北省老年人体质在城乡方面存在的差异和体质的变化趋势,从而能够有针对性地制定老年人健身措施。     

体力活动、静坐行为与学前儿童体质健康的关系

体力活动和静坐行为是影响儿童早期体质健康的重要因素。本研究以152名学前儿童为被试,使用三轴加速度计测量体力活动和静坐行为,使用儿童型人体成分分析仪测量身体成分,使用《国民体质测定标准(幼儿部分)》测评身体素质,使用相关分析、多元回归分析和等时替代回归分析对它们之间的关系进行探究,结果发现在控制了性别、年龄、城乡、佩戴时间和静坐行为等因素后,中高强度体力活动尤其是高强度体力活动对去脂体重指数和身体素质(十米折返跑、立定跳远、双脚连续跳、走平衡木)依然具有显著影响;高强度体力活动替代其他强度体力活动或不同强度体力活动替代静坐行为后,去脂体重指数均有所提升;身体素质变化仅在高强度体力活动替代其他强度体力活动和静坐行为时具有方向一致性和显著性。家长和教师应充分重视中高强度体力活动尤其是高强度体力活动与学前儿童体质健康的紧密联系,促进学前儿童静坐行为和低强度体力活动向中高强度体力活动适度转化,以提升学前儿童下肢肌肉力量素质和灵敏素质等方面的体质健康水平。     

日本:学生体质提升从上好每一节育课开始

21世纪以来,针对喜欢运动学生和完全不运动学生两级分化现象以及学生体质下降依然严重的趋势,日本于2008年进行了面向2020年的体育课程改革,倡导通过完善体育教学来培养学生的“丰富心灵”和“健康体魄”。2011年至今日本体育课依据现行《学习指导要领》,重在培养学生终身热爱运动的习惯和能力,同时增进健康、提高体力,培养乐观的生活态度。     

体育教学应重视学生体质健康

体育课标确定了“健康第一”的指导思想和新的课程理念,即根据社会的需求、体育学科的特点和学生身心发展的特征,拓宽了课程学习的内容,构建了五个学习领域三个层次的课程目标体系。这五个学习领域是互相联系的,构成了一个学习整体。     

对我校2005级新生体质健康与掌握体育知识情况的调查分析

通过对湖南网络工程职业学院2005级新生体质健康与掌握体育知识情况的调查，发现学生的体育与健康状况不容乐观，较多学生对体育基本知识的了解太少，体质、体型、体能不能达标，进而提出了增强学生体质和提高学生体育知识素养的相关建议。     

健康问与答

睡着后手脚抖动是什么原因?我家宝宝现在1岁9个月,他睡觉时,特别是白天午睡时,手脚经常不自觉地抖动一下,好像是受到什么惊吓似的,抖动之后又继续睡觉。这种现象经常发生在刚入睡时,睡熟后就没有了。请问这是什么原因?小燕     

关键在行动

作为校长，要通过在全校形成师生、家长、社区市民共同参与学校体育活动的舆论氛围和健身环境，来促使全社会全民健身意识与行为的发展。 校长要把提高学生体质作为学校的主要工作，认真处理好体育工作与其他工作的关系，以体育工作带动学校其他工作的开展。[编按]     

小学多元体育活动对学生体质健康测试成绩的影响

本研究主要以小学多元体育活动对学生体质健康测试成绩的影响为主题进行探讨。研究中采用问卷调查法采集数据,指出体育活动的多元性与学生体质健康测试成绩的关联。研究认为,小学多元体育活动强调创新性与灵活性,通过合理选择教学内容,可利用有限的教学资源设计更具吸引力的体育活动。因此,本文倡导在小学体育课堂中加强多元体育活动的开展,为学生的身体健康发展提供保障。     

我国青少年体质健康服务体系构建的理论分析

青少年承担着国家未来建设和发展的重任,体质健康水平是青少年全面发展的基础,是社会各界关注的焦点。青少年体质健康服务体系的构建对青少年体质健康水平的提高具有十分重要的作用,服务体系的良好运行需要对相关理论进行深入分析。本文将对青少年体质健康服务体系构建的相关理论进行分析,以期对相关实践提供理论指导。