政治课教学中青少年学生现代法律价值观培养研究

当前我国正在进行社会主义法治国家建设的伟大实践,作为未来建设社会主义法治国家重要推动力量的青少年学生,其现代法律价值观的状况与社会主义法治建设的状况密切相关。目前青少年学生现代法律价值观仍存在不少问题,青少年学生良好现代法律价值观的培养任重而道远。因此,积极探索青少年学生现代法律价值观培养策略具有重要的时代价值。本文探讨了青少年学生现代法律价值观培养的必要性,构建了在政治课教学中青少年学生现代法律价值观培养的策略：法律生活体验教学。     

公共政策制定中的公众参与研究评述

公众参与对公共政策的制定有重大意义,目前公众参与仍存在许多现实困境,公众参与的缺失和低水平已经成为制约公共政策科学性和合法性的重要障碍。本文对我国公众参与机制的建设状况,以及实践中存在的问题进行了整体考查,并根据中国现实探析如何改善公众参与公共政策制定的问题。     

引导式教育在脑瘫儿童康复训练中的应用

引导式教育是匈牙利Andrasspeto教授创立的,它是融汇了神经学、心理学、教育及康复医学等相关学科知识的康复教育体系。它强调脑瘫儿童的康复训练治疗和教育应该由一个人在同一个环境下给予,这个人称为引导员。通过引导员对患儿进行运动功能、生活自理、社交、沟通、认知等训练,从而使患儿在德、智、体、美、群等各个方面得到同步和全面的发展。一、引导式教育理念在引导式教育过程中遵循着孩子知、行、意整合发展原则;让     

浅议如何激活学生对京剧欣赏的兴趣

中职的京剧鉴赏课如何引用流行音乐搭桥是值得深思的问题。现在的流行音乐进步很大,有很多运用国粹京剧的,含有京剧元素的流行歌可以引起学生对京剧的关注,而中职生日趋成熟的心理便于拉近学生对京剧欣赏的情感体验,教师可以运用流行音乐中的京剧元素和故事的魅力更好地引导学生对京剧欣赏的兴趣。     

王微文艺思想论析

王微要求文学创作以抒写个性主体深切、真挚的情志意气为根本,倡导文词表达应怨思抑扬、情味隽永,崇尚文学情感的审美表达动人心魄。这一文学创作观念和审美旨趣体现的正是其所处元嘉时期重情兴抒发、重形式审美之文艺思想观念和创作风尚。然而,王微的文艺思想亦与这一时期已经出现且日益盛行的极力于对外在景物作纤密描摹以求其"似",以及极尽辞采藻绘雕饰之能事以求其"新"、"奇"之审美价值取向和创作习气大相异趣。王微的这一创作观念、审美旨趣在其诗文创作及绘画艺术创作中均有鲜明的反映。本文对此进行了综合研究与考辨,并探讨了其与王微个性情志及现实生命遭际的内在关联性。     

音乐美感在高中音乐课堂中的体验探究

在高中音乐教学过程中,音乐聆听是学生体验音乐的重要途径,要提升学生的音乐关感,首先要提高学生音乐审美能力,树立学生正确的音乐理念,为学生创造一个良好的音乐聆听环境。     

加强操作的体验和感悟，提高做数学的实效

课程新理念下的学生要在“做”中学数学,教师将给学生提供一个动手操作的平台,展开想象,积极创新,这就要求学生将多种感官协调起来,立体式渗透,大胆尝试,大胆实践。教师要让学生在课堂上有足够的自主探索合作学习的时间与空间,建立清晰的表象,营造创新的空间。     

电影与时间——塔可夫斯基的电影美学观念探析

安德烈一塔可夫斯基这位世界著名的电影大师享有“银幕诗人”的美誉．他对电影语言的杰出贡献具有公认的典范意义。塔可夫斯基以其内省的气质以及深厚的文化底蕴开创了一个独特的富有生命力的艺术世界。同时,他以“雕刻时光”为核心的电影美学观念阐释了他对电影与时间的关系。     

我国从业人员参与在职培训影响因素研究

本文利用我国企业员工培训和继续学习两项调查数据,运用描述统计和计量回归方法,着重分析企业从业人员参与在职培训的影响因素。研究发现:①年龄、户籍、编制、教育程度、此前培训经历、工作岗位性质及所在企业所有制性质是影响从业人员参与企业在职培训的重要因素。②在其他条件相同情况下,次要劳动力市场员工参与企业在职培训的机会显著低于主要劳动力市场的员工。在实证分析结果基础上,文章提出改善相对弱势从业人员培训参与状况的建议和对策。     

浅谈园本教研与教师专业发展

教育发展,教师为本;幼儿发展,教师为本;幼儿园发展,教师为本。教师是幼儿园的生力军。但在社会快速发展的今天,教师职业倦怠现象越来越普遍地存在着,教师不仅要承担琐碎、繁重的日常带班、教学工作,而且要参加幼儿园的教育研究活动。因此,如果幼儿园的教研活动既呆板、枯燥又缺乏实效性,就会直接影响教师参与教研活动的积极性,从而使教研活动流于形式,这也是管理者亟待解决的问题。因此,我园近年来着力探索易于为教师接受的,能够调动教师参与教研活动的积极性、主动性,提高教师的学习意识和能力的具有园本特色的教研方式与途径,受到了教师们的欢迎。