向银河要真容

敢问银河什么样?一般人都知道银河像是两个扣在一起的盘子,侧面很薄,正面是个盘状的漩涡。可是你有没有想过,我们身在银河中,又是如何知道银河系的样子的?蝗虫集群的真相银河面貌何来?"横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。"这首名诗说明了身在其中的人难以总览事物全貌的尴尬,真是真知灼见,太形象了!从古至今,人类都想知道天地什么样,但古人只能站在地球上观察地球,那怎么可能看出地球的真面貌呢?把圆地球看成是一片平地,于是古人认为"天     

巧妙利用乡土资源 让习作真情流淌

记得在一次省小语骨干教师的培训中,一位老师就如何指导学生提取生活素材提高习作水平发问:"我们学校地处农村,各种资源比较贫乏,学生的阅读面也不够广,习作常常内容空洞,无话可说,要怎么办?"导师答曰:"此言差矣,我们的生活中处处是教学资源,如林间翠竹、门前鲜花、乡风民俗、特色小吃等皆为资源,都可以成为学生的习作素材,何来贫乏之说?"一语点醒梦中人。如何开掘学生的写作源泉,引学生心泉自在流淌,说真话、吐真情,     

巧借微信方式 构建高效课堂

<正>微信是什么?微信何来如此的魅力?能不能从中得到启发,改变政治课堂学生纯背书、狠练题,内容枯燥无味的现状?能不能让政治课堂不再是讲知识、评练习、改试卷,过程周而复始?能不能让政治课也具有微信的魅力,让我们一起来"玩转课堂"呢?微信(英文名:wechat)是腾讯公司于2011年推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序。它支持跨通信运营商、跨操作系统平台通过网     

新课程下对词汇教学新的认识

<正>词汇是英语教学中最基本的语言元素。词汇量是衡量英语水平高低的重要标准之一。词汇犹如盖房子的砖块。没有砖块,何来万丈高楼?因此在英语教学中,我们应该把词汇教学放在首位。     

当代中国为何出不来文学大师?

中国历史上从来不缺文学大师,3000年来的文学巨匠灿若星辰,先秦不说,唐代伟大诗人、散文家就够列几行了;宋、元、明、清那么多文学大师,简直无法一一列举。即使是五四新文化运动后,100年持续不断的社会大动荡中,这片苦难而神奇的土地上,仍然诞生了一大批优秀的文学大师——虽然其中也有一些成色并不怎么足,叫起来有点勉强,侶还不至于让人觉得别扭。可当代即60余年来,偌大个中国,却没有诞生出来一个真正的文学大师!     

陶行知的坚守

民国时期陶行知曾任南京高等师范学校教务主任,并负责招生工作。有一天,他突然接到南京驻军司令的电话。这个司令在电话里称,他的儿子想进入师范学校读书,但入学成绩未达录取线,希望陶行知能“破格”录取。司令的儿子,陶行知早有耳闻,是个不学无术的花花公子,考试成绩一塌糊涂。陶行知听罢司令的电话,便婉言拒绝,说:“学校录     

投石激浪,让课堂精彩纷呈

<正>近日听了一位教师《圆的面积》一课,教师在教学时通过巧妙的"投石"让课堂呈现了"波澜壮阔"的情形。题目原本是这样的:"广场花园中圆形花坛的周长为18.84米,花坛的面积是多少平方米?"教师在出示题目时,故意漏掉了"圆形"二字。学生读题时,发现了这一"问题"。教师在鼓励学生的同时,巧妙投下了"石子":师:同学们真细心,发现题目中没有给出花坛的形状。不过,差一个条件更好,这街心花坛的形     

在积累中不断成长

正2012年技能大赛结束后,我进入巩义市中医院开始了为期8个月的临床实习。2013年毕业的时候,我被省教育厅授予了"河南省优秀学生"称号,并得到了保送高校学习的机会。两年的时间,我从一名中职生到现在的大学生,每一天都在成长。技能大赛给我带来了荣誉,也给我带来了生活上的巨大变化,为我的生活增添了色彩。在过去的一年里,我有努力、有失落、有欢笑、有泪水。之     

是什么让“状元”成为“流浪汉”

正八年前,刘宁以近650分的高分,成为凉山某县的理科状元,考入中国科技大学。四年前,刘宁大学毕业,却没有找到理想的工作。他开始沉迷网络,四处流浪。从大年初四开始,他连续三天躺在西南交大校园镜湖边的露天长椅上睡觉。(成都商报2月11日)这则报道,读来令人嘘唏不已。这位沉迷于网络的曾经的县理科状元,还算对自己有比较清晰     

何来“壶奥"

"侯文咏还引述脂砚斋的评点:‘(《红楼梦》)深得《金瓶梅》的壶奥。’于是,《水浒传》《金瓶梅》到《红楼梦》,在侯文咏看来,构成了中国古典文学里最灿烂、最有出息的一支家属系谱了。"这是2010年5月12日《现代快报》A26版《作家侯文咏另类解读(金瓶梅)》一文中的一段话。