高校野外体育项目开展初探

野外生存教育作为高校体育课程的重要内容,不仅体现了现代教育理念,而且也体现了高校体育课的多样化和学生个性化发展需要,体现了体育课程改革的发展趋势和现代社会的需要。     

略论作为方法的辩证法

从方法的角度看，辩证法是理性发展的必然结果，是通过并扬弃理性自身局限而通达真理的途径或环节。从方法角度理解辩证法不仅符合辩证法批判的革命的精神，而且还说明辩证法和形而上学在对立基础上的统一。辩证法是通向真理之路，而不是障碍。     

文科综合全国卷（Ⅰ）的五大特点

一、关注和谐,贴近国策“坚持科学发展观,构建和谐社会。”是党的十六届三中全会的一项重要内容。作为一种新的理念和重大国策,它将对我国大政方针的制定,对我国经济、社会、文化的发展产生直接的指导作用。作为体现国家意志,服务于社会进步与发展的文科综合高考命题无疑也要体现这一思想。今年的文科综合试卷从人与自然、人与社会、人与人等不同角度反映了构建和谐社会的主题。第38题“三农”题体现城乡和谐发展。该题包含的信息非常清晰,就是要把党中央的声音、把国家的意志告诉给人们,“三农”问题成为全党工作的重中之     

明沈藩简王朱模及其子孙们

朱元璋第二十一子沈王朱模封在潞州,其子孙繁衍甚广.本文通过对<明史>及地方志的考证,列出了沈府亲王、郡王世系表,并揭示出沈府既给百姓带来一定灾难,又给后人留下一部分可观的著述的史实.     

强化公民教育是高校思想政治教育创新的重要内容——兼谈公民教育的政治价值

将公民教育作为高校思想政治教育的重要内容已经成为一种发展趋势和学界共识。这是加强思想政治教育,使之更具有科学性,符合人的发展和社会发展规律的必然选择。关于公民教育的必要性、重要性和迫切性,以及公民教育的性质、内容和实施方式等,近期学界已有很多理论研究和实践探索。本文试从公民教育在新时期高校思想政治教育创新中的地位和价值方面进行多角度的阐释,以其有益于高校思想政治教育理论和实践的发展。具体而言,当代公民教育的政治价值主要体现为:公民教育对健全自律的公民社会形成的规范作用、对社会主义市场经济发展的推动作用…     

让学校成为一部充满思想、情感、智慧的教科书

学校作为一种社会的教育机构，它服务于三大目标：对学生的监护、提高学生的知识与技能水平、发展学生的个性。爱因斯坦说过“我认为，学校凭借恐吓、压力和权威来管理是一件最坏的事．它破坏了师生深挚的感情和真诚的自信，它养成了师生驯服的性格．”学校师生需要的是宽容、宽松、和谐的发展环境．尊重、关爱、赏识的目光，激励、自信、团结的氛围，成功、发展、快乐的生命体验。作为学校管理的校长．要努力将学校打造成一部充满思想、情感、智慧的教科书，使学习于斯、工作于斯、生活于斯的学生和教师教学相长，共同提高。     

“我→你”存在关系中的道德作为论

当前道德状况的恶劣,在于越来越多的"我"信守"他→社会"式行动模式和道德评价模式,使我的道德不在场,由此形成我对道德的不作为,这种不作为行为本质上是我对我之存在故乡和生存家园的放逐。改变这种道德状况的有效途径是重建我的道德,使我重返以"我→你"为原初存在结构的关系世界,重建以我与自然、我与人、我与精神实体为三维向度的生存家园。我的道德的重建的主体前提是重塑我的道德意识、明朗我的道德态度、明确我的道德责任,形成我的道德在场坚守能力,在日常生活中坚持不懈地展开道德作为;我的道德作为所应该遵循的行为准则是:我所不欲勿施于你,我之所欲亦施于你;我欲立而立你,我欲达而达你。     

从个案浅析不作为犯罪的作为义务来源

不作为的故意杀人罪在客观方面应该表现为不作为,而不作为构成犯罪必须具备相应的要件,从案例反映出来的主要是在作为义务来源上,本文针对案例对作为义务来源进行阐述,并就作为义务来源是否扩大进道德义务进行理论分析.     

研究性学习中的选题和实施方式探究

研究性学习是学生在教师指导下。从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究．并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。在这种学习方式下。教师不再作为知识的权威将预先组织好的知识体系传授给学生。而是充当指导者、合作者和助手的角色，与学生共同经历知识探究的过程；学生不再作为知识的接收者被动学习，而是通过各种途径获取信息，带着自己的兴趣、需要与客观世界对话，从而使学习与研究统一。