我从西藏高原来(连载四)

最高的花生糖作坊有一天,我们之中年龄最大的海莲说:"你们谁吃过花生糖?"大家一齐嚷起来:"我吃过!"是啊,哪个女孩子小时候没吃过香喷喷甜蜜蜜的花生糖呢?只要一想那滋味,舌头下面就储存了一包口水要滴下来。海莲说:"那我们自己做花生糖吃,开一间世界上最高的花生糖作坊,好不好?"在我们这些女孩里,国平是以吃肉闻名     

打造手工“作坊” 提高化学核心素养——高中化学校本课程的开发与实施初探

新课改下的高中化学教学提倡不能把学生封在教室里锁在课本中,用一套教材一种教学模式把学生搞定套牢。我们必须学会树立生活即课堂的教育观点,将学生从封闭状态中解放出来,冲破教室的四壁,冲破课本的束缚,开展多种形式的课外延伸,让学生的学习充满乐趣,充满实效,充满创造性。通过校本课程的实践过程,努力打造手工"作坊",提高学生的化学核心素养,让化学实验更好地为生产和生活服务。     

以校园作坊为示范的电子专业课内外统一教学研究

校园作坊是一种值得大力发展的第二课堂活动,但是由于它是学生自发形成、自己主导,所以没有得到学校和社会的充分重视和支持,学校可以通过教学课程改革、统一规划课内外教学等手段来大力推动校园作坊的良好开展。校园作坊开展有助于提升学生的动手能力,提升学生的学习兴趣,对于学生的学习来说有很好的促进作用,值得推广。     

最好的报复

1981年,美国家具公司巨头约翰被同行凯利以各种非正常的手段打败,不得不宣布破产。从此,约翰只得开了家小作坊苦度岁月,由一个拥资上亿美元的商业巨头变成了落魄的街边作坊小老板。约翰没有怨天尤人,而是从小处着手,潜心经营。     

与植物恋爱

与植物恋爱春寒料峭,大地沉寂,不大像都市的繁华夜。猫与我静静对视,默默里长着年岁,而我们自己浑然不知,岁月的流逝。我读着一本怀旧的书,《留住手艺》,呵,留住手艺,老时光旧岁月能留住吗?最可留住的,最守恒最牢固的是,深深植根的植物。与一个人恋爱、     

＂个性化教学策略的课堂评估教师专业发展工作坊＂

为了学习和体验国际研修课程的新理念、新模式、新方法,深入了解国际成人教育的理念和实践特色,更好地服务于开放大学的课程规划与实施,     

贵州文化产业发展分析

一、文化产业研究现状 文化产业的发展由于其自身特性。存在自主融资渠道相对比较单一。在资本市场上融资需要发展较为成熟的股份制企业,而如今存在的大多都是小企业或家庭作坊,缺乏有效的内部控制制度和健全的财务体系,因此文化产业中的企业难以通过上市或者募集基金而获得直接融资。何树红,刘玉清（2011）认为文化企业价值难以评估,缺乏抵押品以及部分文化企业收入的不稳定性影响了银行对文化产业的信贷支持。     

山西清徐醋业的文化体现及其特色功能

山西清徐是中华民族古代文化的发源地之一,驰名中外的山西老陈醋是清徐人的骄傲。不论制醋工艺的精湛,还是陈醋品质的独特都堪称中华一绝。悠久的制醋业历史赋予了清徐深厚的文化底蕴。清徐传统民俗中的醋文化主要体现在两个方面：一是祭拜醋炭神,以求镇邪消灾;二是醋有助于生儿育女,传宗接代。醋作坊的起居习俗、店规、工作习俗也体现了清徐醋文化特色。中国醋文化博物馆和清徐架火节醋都庙会展现了当代清徐醋文化特色及功能。     

论文作坊的特点与甄别方法

【目的】通过深入探究论文作坊的现状及其涉及的学术不端行为,分析论文作坊的特点、行迹和危害,进而设计系统有效的甄别方法,防范论文作坊的滋蔓。【方法】使用Python对撤稿观察数据库中涉嫌论文作坊的撤稿进行撤稿时间趋势和国别对比分析,并采用案例分析法对国家自然科学基金委员会、撤稿观察网站公布的多个典型案例进行分析。【结果】近年来由论文作坊引起的国际期刊集体撤稿事件频发,被撤稿的作坊论文数量激增,且绝大多数来源于中国学者。论文作坊常通过抄袭剽窃、数据造假、图片重复使用、大规模同行评议造假、不当署名、基金标注不实、一稿多投和重复发表等手段作伪,既会损害科学的独创性,割裂署名的权责关系,还会增加审稿和撤稿环节的时间成本和经济成本,甚至对地域的学术声誉造成重创。【结论】论文作坊近年来有上升势头,且以中国为甚。这种“作坊式作弊”涉及多种学术不端行为,积弊綦深、为害甚烈。可根据写稿、投稿和撤稿环节的异常情况对作坊论文予以甄别。写稿环节数据来源异常,修图痕迹明显;内容质量粗劣,专业素养缺失。投稿过程操作混乱,代投痕迹明显。面对质疑和撤稿问询,作者往往选择消极推诿而非积极申诉;邮件交流中英文表达不畅,回复内容空洞浮泛。     

“大尺度测评与学校改进国际工作坊”成功举办

2013年4月1日至3日,由北京师范大学教育经济研究所、教育部基础教育质量监测中心、国家教育考试评价研究院联合举办的“大尺度测评与学校改进国际工作坊”（InternationalWorkshoponLarge-ScaleAssessmentandInstitutionalImprovement）在北京师范大学英东学术会堂隆重举行,来自英国、澳大利亚和中国香港地区的著名学者参与了此次活动。